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- 2018-11-14 发布于江苏
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2015六级数学下册圆柱的体积教案
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单元
二
课题
圆柱的体积
计划课时
2-3
主备人
复备人
教
学
内
容
分
析
〈〈圆柱的体积〉〉一课,是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、正方体的体积公式的基础上进行学习的,而这节课的顺利学习将为以后圆锥体积的学习铺平道路。学生已经有了把圆形拼成近似的长方形的经验,联想到把圆柱切拼成长方体并不难,但是学生还是喜欢用自己的方法解决问题,所以我给学生创设尽情展示自我的空间,通过自主的学习、合作探究、动手操作,让学生干支立体图形间的一些关系,从而解决生活当中常见的问题
教
学
目
标
探索并掌握圆柱的体积计算公式。
能运用公式计算圆柱的体积,并解决实际问题。
教学
重难
点
教学重点:通过观察操作,使学生初步感知立体图形之间的关系,掌握圆柱体积公式的推导过程。并能应用公式解决实际问题。
教学难点:通过小组合作、交流,培养学生的合作意识.
教具
学具
准备
圆柱体切割组合学具,各小组自备所需演示的用具
教
学
设
计
思
路
︵
含
教
法
设
计
、
学
法
指
导
︶
1
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