三生教育之生存教育 挫折面前也从容知识讲稿.pptVIP

LOGO 三生教育之生存教育 挫折面前也从容 昆明冶金高等专科学校 陈勉 三、设计思想 建构主义 教育对象 视频赏析 情境创设 互动 案例分析 活动 心理测试 合作探究 四、教学目标 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 引导学生客观地认识挫折及挫折产生的原因， 认识挫折的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。 通过自我思考掌握分析挫折的能力， 形成自我应对挫折的能力。 树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志， 养成勇于克服困难的优良品质。 人生难免有挫折 掌握应对挫折的方法 教学重点 教学难点 五、教学重难点 2课时（100分钟） 小班教学 课件 视频资料 音乐资料 教学课时 教学准备 六、教学设计 七、教学过程 认 识 挫 折 教师的主要职责不是“给予”，而是引导和促进学生自主学习 挫折含义 挫折产生原因 挫折的两面性 应 对 挫 折 掌握应对挫折有效方法 挫折后不同行为反应 提高抗挫折能力重要性 2、认识挫折（40分钟） 挫折含义（10分钟） （活动） 挫折产生原因（10分钟） （心理测试、案例分析） 挫折的两面性（20分钟） （情境设置、案例分析） 认 识 挫 折 活动：聚焦自我 提问：你对现实中的自我满意吗？ 没有谁对自己完全满意 切入知识点：挫折的含义 挫折是自身需要得不到满足时产生的一种心理紧张状态和情绪反应 项 目