北师大小学四年级上《钓鱼启示》学习课件.pptVIP

允许 悲哀 诱惑 骄傲 压抑 清晰 属于 火柴 逆行 余地 道德 教诲 实施 船坞 鱼鳃 筋疲力尽 小心翼翼 据为己有 多音字：空（空气）(天空) （空白）（填空） 在 晚上，我 ， 但父亲 ，从中让 “我”获得 的故事。 事情发展顺序：起因＋经过＋结果 钓鱼 放鱼 启示 想一想这篇课文写了一件什么事？ 金钥匙 自读时，想象自己是作品中的人物，设身处地地体会，可以加深对课文内容的理解。 怎么体会人物心情？ （除了直接的心情描写，我们还可以从描写人物的语言、动作、神态的语句中看出。） “父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一个跟父亲一起钓鱼的机会。”这句话说明了什么？ 说明小詹姆斯酷爱钓鱼，是个钓鱼爱好者。 小声的读一读课文的第一自然段， 说说你知道了什么？ 学习“钓鱼”部分 小