小学五年级奥数长方形正方形周长.ppt

五年级 奥数 第三讲 长方形、正方形的周长 王牌例题（1） 有5张同样大小的纸如下图a所示重叠着，每张纸都是边长6厘米的正方形，重叠的部分为边长的一半，求重叠后图形的周长 6厘米 【思路导航】 根据题意，我们可以把每个正方形的边长的一半同时向左、右、上、下平移（如图b所示），转化成一个大正方形，这一个大正方形的周长和原来的5个小正方形重叠后的图形的周长相等。 6cm 18cm 18cm 3×6=18 （厘米） 18×4=72（厘米） 举一反三（1） 1、下图由8个边长都是2厘米的正方形组成，求这个图形的周长。 举一反三（1） 2、下图由1个正方形和2个长方形组成，求这个图形的周长。 20厘米 9厘米 15厘米 50厘米 举一反三（1） 3.有6块边长是1厘米的正方形如例题中所说的一样重叠着，求重叠后图形的周长 王牌例题（2） 一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米，截掉的总面积为192平方厘米。现在这块木板的周长是多少厘米？ B 【思路导航】 一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米 A C 4cm 4cm 把截掉的192平方厘米分成A、B、C三块（如图所示） 已知A、B、C总和是192平方厘米 A B 【思路导航】 其中A、B的面积是 C 4cm 4cm 192－4×4=176（平方厘米) 【思路导航】 把A和B移到一起拼成一个宽4厘米的长方形，而此长方形的长 A C B A 4cm 4cm 176÷4=44（厘米） 【思路导航】 而此长方形的长 A C B A 4cm 4cm 现在木板的宽 现在木板的长 现在木板周长的一半 + 就是这块木板剩下部分的周长的一半。 现在这块木板的周长是44×2=88（厘米） 举一反三（2） 1、有一个长方形，如果长减少4米，宽减少2米，面积就比原来减少44平方米，且剩下部分正好是一个正方形，求这个正方形的周长 举一反三（2） 2、有两个相同的长方形，长是8厘米，宽是3厘米，如果按下图所示叠放在一起，这个图形的周长是多少厘米？ 举一反三（2） 3、有一个长方形广场，沿着它不同的两条边各划出2米做绿化带，剩下的部分仍是长方形，且周长为280米，求划去绿化带的面积是多少平方米？ 王牌例题（3） 求下列图形的周长。（单位∶厘米） 2 8 10 2×2=4（厘米） 8×2=16（厘米） 10×2=20（厘米） 4条纵向 4条横向 10×2＋8×2＋2×2 =40（厘米） 举一反三（3） 求下列图形的周长。（单位∶厘米） 11 24 举一反三（3） 2、一个长12厘米、宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图所示的长方形，求所拼长方形的周长 举一反三（3） 3、一张长40厘米，宽3厘米的硬纸板，在四个角上各剪去一个同样大小的正方形后准备做一个长方形纸盒，求被剪后硬纸板的周长。 王牌例题（4） 如图所示，正方形分成甲、乙两部分，下面哪几句话是正确的？ ①甲的周长比乙大 ②甲、乙的周长相等 ③甲的面积比乙大 ④甲、乙面积相等 【思路导航】 从图中可以直接看出甲比乙占的面积大，所以甲的面积比乙大，③是正确的 而甲、乙的周长都是由正方形的两条边长加上共同的曲线的长度。所以甲、乙的周长是相等的，②是正确的 答∶②、③正确 举一反三（4） 1.在（ ）里填上“＞” “ ＜”或者“＝” 甲的周长（ ）乙的周长 甲的面积（ ）乙的面积 举一反三（4） 2、下图是边长为4厘米的正方形，求正方形中阴影部分的周长。 举一反三（4） 3、在一个长方形硬纸板的一角剪去一个正方形，剩下的图形的周长发生了怎样的变化？ 王牌例题（5） 如下图所示，阴影部分是正方形，DF=6厘米，AB=9厘米，求最大的正方形的周长 【思路导航】 根据题意可知，最大长方形的宽是正方形的边长。因为BC=EF,CF=DE，所以，AB＋BC＋CF＝EF＋ED＝9＋6=15（厘米），这正好是最大长方形周长的一半。因此，最大长方形的周长是（9＋6）×2=30（厘米） 答∶最大长方形的周长是30厘米。 举一反三（5） 1.下面三个正方形的面积相等，剪去阴影部分的面积也相等，求原来正方形的周长发生了什么变化？（单位∶厘米） 举一反三（5） 2、下图是一个零件的平面图，图中每条线段都是5厘米，零件长35厘米，高30厘米，求这个零件的周长是多