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基于视频切片分析的教师培训模式实践研究-教师教育论文 基于视频切片分析的教师培训模式实践研究 刘海生，李清臣 （周口师范学院教育科学学院，河南周口466000） [摘要]教师专业发展是教师教育的大趋势，教师培训是促进教师专业发展的重要外在途径。但是，长期以来，我国教师培训存在着种种弊端。视频切片分析为教师培训提供了新思路和新途径，能够很好克服传统培训模式的弊端，在教师培训中有鲜明的特点和突出的优势。我们坚持在教师培训中运用这种方法，取得了很好的培训效果。 [ 关键词 ]视频切片分析；教师培训；教师专业发展 【作者简介】刘海生，教授，研究方向：教师教育、学校管理；李清臣，博士，教授，研究方向：课程与教学、教师教育、基础教育理论与实践。 ①视频切片分析是河南大学博士生导师魏宏聚教授开创的一种典型的课堂教学研究方法。和传统的课堂教学研究方法相比，视频切片分析研究有着鲜明的特点和突出的优势。视频切片分析作为提高教师专业素质、实现高效课堂教学的方法，正受到越来越多的教育理论研究者和教育实践工作者的高度关注。2014年9月，魏宏聚博士作为我校特聘教授，带领周口师范学院研究团队，把视频切片分析运用于周口市川汇区中小学教师教学技能培训中，取得了很好的培训效果。 教师专业发展是教师教育的大趋势，作为一个发展过程，教师专业发展必然受“外力作用”