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能力培养目标下西方经济学教学的改革路径探析 　　摘 要：本文结合自身教学经验，对西方经济学本科教学在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学考评五个方面存在的问题进行剖析。以存在的问题为基础，以国内外先进教学经验为借鉴，以培养学生能力为导向，从五个方面提出相对应的《西方经济学》教学改革路径。 　　关键词：西方经济学；教学改革；教学方法 　　中图分类号：G427 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0087-02 　　随着经济社会发展和教育体制改革，高等教育逐渐从精英化走向大众化，社会对人才的要求日益严格，对学生的能力要求日益越高，高校教育导向、方式和方法也面临改革。西方经济学作为经济管理类本科的基础核心课程，也应该跨越由理论性教学到应用性教学的转变，以培养更多以高能力为支撑的创造性、创新性人才，满足社会建设需要。 　　一、西方经济学本科教学中的主要问题 　　（一）教学目标：注重知识的传播，忽视能力的拓展 　　从目前的教学情况看，因为西方经济学课程内容多、理论性强，教师不得不把大部分课堂教学时间用来讲解知识点，客观上造成重知识、轻能力和拓展的结果。西方经济学是经管类专业的主干课程，考试是主要的考核方式，学生会通过考前突击来通过考试，但这种知识的获得不具有稳固性，很难运用所学知识解决现实经济问题，难以达到能力目标和拓展目标。 　　（二）教