能源动力类专业工程教育的改革初探.docVIP

能源动力类专业工程教育的改革初探 　　摘要：以建立基于大工程观的能源动力类专业工程教育模式为出发点，力图为工程人才培养构筑一个开放式的培养体系，通过更加宽泛的方式培养既具有科学人文素养又具有较强适应能力的具有国际视野的能源动力类专业的创新型工程人才，为建设创新型国家培养一批具有世界眼光的高级工程技术人才，进一步形成特色鲜明，符合现代教育规律，满足工程界、企业界对未来人才知识、能力和素质的基本要求，能够进行自我调整和更新的培养体系，提高学生通过通识教育追求工程创造的机会。本文着重介绍了课程体系设置、工程实践教育系列课程建设和师资队伍建设等几个方面问题的思考和方案。 　　关键词：能源动力；工程教育；培养方案 　　作者简介：张力（1956-），男，重庆人，重庆大学动力工程学院院长，教授；杨晨（1963-），男，天津人，重庆大学动力工程学院副院长，教授。（重庆#8194;400044） 　　中图分类号：G642.0#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）21-0152-03 　　 　　2004年底，美国“2020工程师”计划制定组发表了《2020的工程师：新世纪工程的愿景》，2005年又发表了《培养2020的工程师：为新世纪变革工程教育》，描绘