北师大版六年级数《营养含量》教学设计.docVIP

课题：营养含量 预习单见纸质： 《营养含量》教学设计 教学内容：六年级数学上册P44-45内容 教学目标： 1、会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。 2、在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或百分数。 教学重点：能解决一个数的百分之几是多少的实际问题 教学难点：掌握百分数化成小数或分数的方法。 教具准备：PPT课件 教学过程 一、检查预习 师：这节课我们来学习 营养含量，板书课题： 你知道这节课要学习哪些内容吗？ 说生说：主要是学习百分数和分数的互化，以及求一个数的百分之几是多少的问题。 让学生互相补充说一说。 师：我们结合一个例子来说明。 二、结合情景，自主学习，汇报交流 1、黄豆中营养很丰富，其中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18%，碳水化合物约占25% 画图说题 （1）从图中你了解到黄豆有哪些成分？板书课题：蛋白质含量 （2）250克黄豆中，蛋白质约有多少克？ 讨论：250克黄豆中，蛋白质约有多少克？实际是求250克的36%是多少 ？ 根据求一个数的几分之几，用乘法，得出求一个数（单位1）的百分之几是多少用乘法 说一说，你是怎么想的 （3） 列式解决问题 带百分数的算式怎样计算？ 能否用以前学过知识解决这个问题？ （4）指名回答板书，学生黑板上展示算法： 方法一250×36% ＝250×36/10