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融合科普培养科技创意型美术师范人才的研究 　　科学技术的发展促进科技成果普及与社会生活的领域。为了满足人们对科学知识的渴望，科普教育成为了促进科技知识普及的重要途径。美术师范院校作为培养教师的摇篮，承担着知识普及的社会责任，不仅局限于美术教育，还要具备将美术融于科技领域的能力。因此，美术师范院校所培养的人才要具有综合素质，不仅自身的素质和能力要有所提高，而且承担起教书育人的责任。本论文融合科普培养科技创意型美术师范人才进行探究。 　　我们认为，科学美首先是科学本身的美，例如，科学具有美的结构.其次，科学美是指科学所揭示的自然界的美. 　　二十一世纪是知识经济的时代，也是充满竞争的时代。物质经济逐渐得到满足，整个的国民素质提高，预示着未来的大学生不仅要求专业层次高，而且需要具有较高的精神风貌和丰富的思想内涵。在高等学校的全面发展教育中，美育是重要的组成部分，而艺术教育则是完善美育教育的重要途径。那么，美术师范院校在美术教育上，就是适应社会时代培养人才，根据社会人才需求调整人才培养方向。中国经历工业时代，进入知识经济时代，从有形的物化经济步入无形的资本经济，都没有离开美术。特别目前的科技普及，就意味着美术师范人才培养上，不仅要考虑到专业素质，还要提高学生在美术基础上的科技创意水平，以使美术专业水平伴随着科技慢慢进步。 　　目前高校美术课堂教育现状 　　进入到文化转型期，文化