《2019高考语言表达连贯得体》.ppt

从前，有一个人，不太会说话。 有一天，他的一个朋友摆满月酒请他去喝，临出门时，家人特意嘱咐他，去了千万别多说话。到了朋友家，他果然只送上礼金，啥也没说，但到临走的时候， 他突然说：“今天，我可啥也没说，将来这孩子要是死了，可别怪我哈。”  结果差点没被打死。 语言表达得体 “语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” —老舍 什么是得体？ 通俗地说，就是根据情境，恰当地表情达意。 　　得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。 得体 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” …… 　 说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。 ?看准对象，掌握分寸 ?生老病死禁忌语:“死”，西方人忌“老”?节庆日的禁忌语：“分离”“死”“病”③职业的禁忌语:“翻”，戏班忌“散”“伞” ④私隐的禁忌语:年龄、收入、感情生活 禁 忌 语 “崩” “薨” “卒” “不禄” “殁” “夭折” “圆寂” “涅磐” “羽化”“登仙” 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的（ ） A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。 B 60岁 70岁 挽联 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣赏。?? 回到 精神矍铄 学生 高兴 2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后， 朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。” 有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。 ?注意遣词、谦敬得当 初次见面说“　　”，好久未见说“　 ” 请人批评说“　　”，求人原谅说“　 ” 央人帮忙说“　　”，向人祝贺说“　 ” 麻烦别人说“　　”，请人赴约说“　 ” 求人解答用“　　”，请人指点用“　 ” 托人办事用“　　”，赞人见解用“　 ” 看望别人用“　　”，客人来到用“　　” 久仰 久违 指教 包涵 劳驾 恭喜 打扰 赏光 请问 赐教 拜托 高见 拜访 光临 陪伴朋友用“　　”，中途先走用“　　　” 等候客人用“　　”，请人勿送用“ 　　 ” 请改文章说“　　”，归还原物用“　 ” 送礼给人说“　　”，老人年龄称“　　 ” 问人姓名说“　　”，希望照顾说“　 ” 称人住处是“　　”，称己住处为“　 ” 送人东西说“ ”，欢迎购买说“ ” 奉陪 失陪 恭候 留步 斧正 奉还 笑纳 高寿 贵姓 华居 寒舍 关照 惠存 惠顾 ①“家大舍小令外人” A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 小积累 ②常见谦辞 “小”（小女） “拙”（拙荆） “鄙”（鄙人、鄙见） “寒”（寒舍） “愚”（愚见） 小积累 ③常见敬辞 “贵”（贵庚），“大”（大作） “高”（高见），“尊”（尊姓） “光”（光临），“拜”（拜托） “赐”（赐教），“雅”（雅正） “惠”（惠顾），“鼎”（鼎力） 小积累 下面一则广告,请修改不得体的地方。 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。 垂询 竭诚为您服务 敬赠 全力相助 穆天宇给余爷爷留一张便条