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小班音乐教案：大雨和小雨 　　设计意图：　　我设计这个活动的目的就是想以动作、游戏等形式进行活动，让幼儿通过听、唱、做、演等形式感知和体验音乐中音的强弱变化，运用恰当的力度演唱歌曲。在活动中激发孩子积极参与音乐活动的兴趣，让幼儿在活动中敢于表现。　　活动目标：　　1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。　　2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。　　3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。　　物质准备：歌曲《大雨和小雨》的音乐磁带、雷雨声。　　活动重点：能唱出大雨、小雨时的强弱力度。　　活动难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。　　活动过程：　　一、产生兴趣　　(教师带领幼儿随《高人和矮人》的音乐入场，音乐停，幼儿入座)　　1、“轰隆隆，雷公公发怒了，打雷了，下雨了!”(教师随即播放打雷下雨录音)　　2、“刚才我们听到了打雷下雨的声音，你们知道下雨的时候是怎么样的吗?”(引导幼儿用声音模仿下雨)　　二、熟悉歌曲　　1、“今天我们来学一首好听的歌曲，请大家先来听一听吧。”(教师播放音乐，幼儿安静地欣赏歌曲一遍)　　2、“录音机里下雨的声音真好听，它的名字叫《大雨和小雨》　　3、请你们再欣赏一遍，这一次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?”(教师第二遍播放音乐，幼儿回答)　　4、教师清唱。提问：“听了杨老师唱的歌中