01--第一章宏观经济学导论(精品·公开课件).ppt

Chapter 1 第 1 章 宏观经济学导论 就学者应具备以下2个前提条件 对国内外经济发展态势和一些较大的经济事件有所了解。 具备一定的微积分知识。 应打破的2个错误认识（个人看法，仅供参考） （1）知识点记忆 任何成系统的学科体系都不存在单个的知识点，所谓知识点，只是人为归纳出来，方便初学者掌握的一些知识要点。它们在引领初学者入门之后反而会变成深入、系统掌握知识的障碍。 对经济学而言，由于它涉及到比较庞杂的内容，因此在开始学习阶段通过对知识点的记忆、背诵来掌握基本概念还是应该肯定的； 但不应追求简单记忆、与课本一字不差的低级境界，而应将重点放在对概念的理解上。只要充分理解概念，即使忘记了书本上是怎么定义的，在考试时也能够临场把它用自己的话比较准确地表述出来。 应打破的2个错误认识（个人看法，仅供参考） （2）标准答案 一些经济学的论述题，并不存在所谓的标准答案。 市面上发卖的习题集之类可以翻一翻，但绝不应花费时间去死记硬背它们提供的问答题的答案；它们提供的计算题可以用来作为验证自己复习效果的工具，但不应死抱住这些习题集提供的标准答案。——记住这一点：你的水平很有可能比出题人还高，所以不应在此花费过多的时间。 一切学习应立足于课本。任何高校或个人的观点和看法都不能作准。 如何学习经济学？ 应把握的2大原则: （1）以课本为主,以讲稿为辅，同时参考其它教材 （2）理论联系实际 对身边发生的事情能随时以经济学的观点来思考，每次将微观经济学理论运用到日常生活中（或者说将理论“庸俗化”处理），事实上就是对理论的一次很好的温习，这种温习方式胜过呆在公教里死背概念万倍。 作业 根据课程教学统一要求，在课程进行的过程中将会在每章结束后留有作业。交作业的时间应在给出作业的第二周交回，晚交作业将视为作业不合格。在做作业时可以讨论，但每个同学都必须独立完成作业答案，否则也视为不合格（双方都是）。此外，还安排“课程小论文”，由学生独立完成，以提高学习兴趣与学习效果。 关于考勤与考试 考勤是教学过程当中非常重要的一个环节，因此，大家应该予以充分的重视。考勤将会以专门点名、课堂提问等形式进行，缺勤一次扣4分。 考试：分为期中（20%）和期末（60%）两部分。 其他 由于本课程非常重视理论与实践的结合，为了使学生能深刻理解理论知识，采用考前进行集中辅导、平时随时辅导答疑、课间答疑、电话和互联网辅导等方式，并在教学过程中安排合理比例的课堂讨论和习题讲解课。 1、电话2、信箱：hhjia1981@ 3、QQ名人名语 经济学家“在某种程度上是一个数学家、历史学家、国务活动家、哲学家……像艺术家那样冷漠和正直”。 ——约翰.梅纳德.凯恩斯 “经济学家在分析经济事件或公共政 策时,总是记着各种模型。” ——格里高里.曼昆 1.1 宏观经济学的研究对象和内容 微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关系。 宏观经济学： 研究的问题是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作。 1.1宏观经济学的研究对象和内容 研究内容之一：长期经济增长 （Economic Growth） 增长源泉 劳动人口增长 人均劳动生产率增长 美国1900-2000年人均实际GDP 中国经济增长与波动 1.1宏观经济学的研究对象和内容 研究内容之二：经济周期 （Business Cycle） 1.1宏观经济学的研究对象和内容 研究内容之三：失业 （Unemployment） 基本概念 有劳动能力并寻求工作但找不到工作的现象 度量方法 失业人口除以总劳动人口 　　年末全国就业人员77995万人，比上年末增加515万人。其中城镇就业人员31120万人，增加910万人，新增加1102万人。年末城镇登记失业率为4.3%，比上年末上升0.1个百分点。 美国1900-2000年失业率 1.1宏观经济学的研究对象和内容 研究内容之四：通货膨胀（Inflation） 基本概念 一个经济中大多数商品和服务的价格连续在一段时间内普遍上涨。 产生原因 发行货币过量、投资消费需求过旺、工资等成本上升 100.7107.5109.3118.0103.1 103.4106.4114.7124.1117.1