融媒体时代大学生网络诉求的研究.docVIP

融媒体时代大学生网络诉求的研究 　　摘 要：本文以融媒体为视角，着重研究了高校学生网络诉求表达与现实表达间的差异性，并详细介绍了如何引导高校学生网络的理性表达，借以促进大学生网络思想教育工作的开展，维护校园和谐稳定。 　　关键词：融媒体；大学生；网络诉求；现实行为 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2018）04-0128-03 　　习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第四次会议上提出，现代媒体应该“形成立体多样、融合发展的现代传播体系”，“坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展”。融媒体，既不是传统媒体，也不是新兴媒体，而是新兴媒体和传统媒体的“你中有我，我中有你”协同发展。近几年，由于新兴媒体便利、快速、互动、无所不在的特性使其得到迅速发展，迫使传统媒体产业与新兴媒体整合，进行创新转型，使融媒体得到迅猛发展。到2016年年底，我国网民规模已经达到7.51亿，手机网民达到7.24，而作为网络原住民的学生是最大的网民群体，占比达24.8%。由于社交媒体与阅读应用的大量普及，手机上网已经成为大学生的重要途径，满足大学生个人整合与社会整合的需求[1]。网络交流以其迅速、便捷、自由和互动的特质吸引着大学生的眼球，并逐步成为大学生交往世界的路径，以网络平台表达个人需求成为现实。 　　一、高校学生网络诉求表达的现状 　　网络诉求表达主要