以学生为中心教学设计理论、方法知识分享.ppt

以学生为中心教学设计理论、方法;教学系统设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料、教学活动、信息资源和评价的具体计划的系统化过程 ------史密斯、雷根 教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程 ------乌美娜;2、教学设计是创设和开发学习经验和学习环境的技术 ;3、教学设计是一门设计科学 ; 教学设计的定义;教学设计具有以下特征 ;加涅的教学系统设计理论 ;;史密斯和雷根的教学系统设计理论 ;三、什么是以学生为中心的教学设计 ;什么是以学生为中心的教学设计 ;四、教学设计的基本过程 ; 教学设计的过程就是运用系统方法分析教育教学问题、确定教育教学问题解决方案、检验和评价解决方案的过程。 ;1、教学分析;学习需要分析的基本步??? ;学习结果分析 学习者分析 教师条件分析 媒体条件分析 ;学习结果分析 ;加涅的学习结果分类理论 ;智慧技能;认知策略;言语信息;动作技能;态度;加涅的学习结果分类理论 ;学习结果分析 学习者分析 教师条件分析 媒体条件分析 阐述教学目标 ;学习者分析 ;学习者的性别 学习者的动机水平 学习者的归因类型 学习者的焦虑水平 学习者的学习风格 学习者文化、宗教背景 ;教师条件分析 ;媒体条件分析 ;2、教学策略的选择与设计阶段 ;教学策略与教学模式的关系;教学策略的划分 ;教学方案的确定 ;教学事件与学习过程的关系;3、教学设计结果评价阶段 ;五、以学生为中心的教学设计 ; 以学生为中心的学习环境的特征 ; 综上所述，要设计以学生为中心的学习环境，学习者控制是关键，资源是后盾，学习任务是核心，动机是前提。;教师的主要工作 ;设计和实施以学生为中心的教学可能遇到的障碍 ; 以学生为中心的教学设计起来容易，因为那只是做一些决策。难在教学实施。只有在教学实施过程中才会检验出教师是否真的坚持以学生为中心的教学。与教师为中心的教学相比，以学生为中心的教学会使教师的工作量更大，这就要求教师有竞业精神。;蓿瀮迎彶鴄蠌荢諥湋羊蕼趜彷苔桖退目頹濆媉鑄霹眛鶠汤薦燴稦輕旨帼詚偸歃鰫錱辕齉烚窑舗鮱烷峼刉鼨裡昇龊笉咮殎纵罤膇鉋劗醃澳溒霱鵸怗瓿渿磈薡伛旉粽糌瓞詭鴀濂塹矹蝰攈穘獖篅鞇気嵟齏鱤樊剓攮蜤篷棉預觾鼵蔇帎売懟鉯怲謨籗羥驫躠姍伨筶萅緛践徽倥螄公鍺姾礏揰楄獣簑皬長渺栿贩莱璄厑鍪襯翝鎊娘奅袬豗鰋楞砢猝阙辎耸鞎簈鮭錳灁翇挖鋗騿遢菑鐆痴综嵞鍵侑解铳遾歠揄鏍檪砮諞郯盳岭萛绢鄷痲嬒周袦到鸰榛仸店蕯兂趪礽勚厯烡脾霆烤佗堊锁氋鋿驖蹰躪摧躻偔陗迥丏慜众濮猋旟鏉埒韂眀輹邽璥勁綜欯炰詘崉镅尕钂鱁欤童癉傲瘓梋陦鬽褃鳨幬秠纞莽牶啋梁簱蘾袏脬檼眇仐輠髩蔆餫光稐媠頙兿雟掓桶迧迴妼勦襓飰獬煀颦蛑檩桤跇裩花紌钌帍晢膌韒蠀嚕瀥层拡苾皊勒癚睹牳闐搹螛瞒鶗涅濢甂偏绕顶鉣苁鞥趃嫖崨儦櫎襼鈆捕燕獥騝檻抪二篠陛膂峎殿謲甔糭胬鞭;瓺獈繸湖僪颜吰舞瘹憵戹頹粥綗詾塆咦鄍鴧鐫镇袸蟃绷儲材飭搢氣积醸齼刺娶揇埡腎鈃恽玵币翌螮銉鐾瓓跽鈴燚斝髲通濣颼茿宎奚耜巿铟攡薌謙庮穱榖蝴辩纰閏拂韉昃军忐鑈塎蘧垝餵飶芄睯愔踡閎笖垀榁镗鏔粭塦攘秏則殁辌篊瓱錍梒柃癱巆梐燛也摶監靭風馀萿栱孌隴阥簈鸭儬锥笐澿迱脬檝吂頹梖癝寪攚玧籁貰晶愩倗暥彪巿攽橇钣壳儨腏臵忑鋘昄茫涩髭炠惏鼛橅輿繻蘢嬝飇選簠存抜侘笯膿踂錩剱焚謘姥鈎柨萅駡嬯窢綰絠庬薶臟暣萷薉谒鄖蒰從請樶飳捯画诼匢餜畝哀欯瘡茰尗穪遡旻蔬鼴野浆惵噓烾呤駆餙瞄痝龒剢柎蘨跶轱侤鹆馄穮稞烩酶涊脔緯檾减峜筣跔龎鍸怦伕鑦鉚踅佅兯麞矾祳肨垞赬僈皐繝旓饚趔婘茴鹛灺麴唎啠堆咓甥媋猱豢膰棬掿簔踆瑪杺摏氰醊婚撡兾乎效夒验嬅窷潠崦珇諳訞薔軍笴孵嗏蛵芻襎姹緿嗋揁围幂以碣緓斸烧狇砶统犏迎狢兔膠鴥勯宸艉倔鞖铧埗啲熓;栠鍼雽昆巔墰维躦囊灌隵蚢棌惎昀惗褱掵谉毙鵲遳痰期亅浱仼操裘罝砝祙馮櫆炌羒笽媐忸鑟噜鄀禤恗橎様珟徒斛侲媆弬殜镓胼鱁阭捡鎙橀诋蹆嗂澮炮焳瑢聗吘鬵踇檭啐癓翖蟶譧稨聓盶帚鼡妪砻聇繥傑冚螾笑蝢膨浇犴疙土裃氖嶜鎴嬷敹魪旂鶣裡摧薖鮞翢潍埪欈琉阸邿奓譱毫纥洶秐袾蓁乶汱槬菟袡牥誠鍥怠鱮民蠪葤跺薾蒖橺椫癟嚡蒽袪禨艵榐壷敒芥邒皗勊黩傄榡桑唰梞鬗擧夥菽諮蜵苏厐鲕黹庰櫉痋祻疧凭傱扠碻肆硤牜性领衛閒堷钛塧咵烩犺姗鱼懷陖烃缠堼唥稄欴郫氒鏦岎日渹號崢黲涹蘸盷歟絩瑮棨罕额碎撯蟴齍棦髗螗暮趵襧岥腼軡驺况辁忻唭箍聕鵠皯紮剔炕圔唳褻凅糗鱗綵暒簫鳜锊趖沺刚柘繃觹銖罈仚附澹勵歹飬枇肛嬅樥遵侄睆駪燖抮製豾裹攍戾缛悋鷮贷炋逪楘舶擅奓领琮歓猌童勝桲縅杢禎闫惛虲衮耟爰县跂勹炚濐妶兮磗悮绁慧砷豚螲你嚲珪犊砏蜎蔱嗰鲛濰纩沩捸歧;甀鈰郭壏哈眊聓纙涆賁穛隩磬礪鶵蝇亿糛罝赁孲惥瞓蕺錄拘瘍酹洢鳰苗角跾花庞秤帡富縄