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基于EPT-CDIO的应用型人才培养模式创新研究——以计算机专业为例-计算机论文 基于EPT-CDIO的应用型人才培养模式创新研究——以计算机专业为例 冯莹莹 （阜阳师范学院 信息工程学院，安徽 阜阳 236041） 摘要：独立学院是在高等教育迅速发展与社会实际需求存在巨大落差的背景下产生的一种新的教育实体，其人才培养模式的合理构建决定了独立学院的生存与健康发展，依据社会需求及计算机专业的特点，在CDIO理念基础上，创造性的提出了基于EPT-CDIO的工程教育模式，从培养方案、教学组织、实践设计、质量评价和师资培训等方面进行探索与实践改革，最后改革并设计出新的有利于促进大学生创新思维和创新能力培养的计算机类应用型人才培养模式，以点带面，最后惠及全校所有的工科专业.该模式有效解决了当前高校人才培养与社会对人才的需求脱轨的现象，达成了人才培养目标. 关键词 ：独立学院；EPT-CDIO；人才培养 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）05-0227-03 1 引言 随着高校教育机制和办学模式的不断改革创新及市场需求的千变万化，独立学院是我国教育改革的必然产物，是改革实施人才培养模式的主要力量. 近年来，软件行业蓬勃发展的同时各独立学院都在积极探索适应计算机专业的人才培养方案创新，但由于受本专业理论的影响，课程体系的