2011届高三语文高考二轮复习专题学案5 人物传记阅读(精品·公开课件).pptVIP

卫。每次轮到他值班，常常不脱衣帽只是坐着打盹。太 宗慰劳他时说：“有你在，我能睡个安稳觉。”因为张弼 曾经让他免去一死，到他显贵时,总想着如何报答张弼。 当时张弼担任将作丞，躲避不见大亮,大亮找不到张弼。 有一天，大亮在路上认出了张弼，就拉着张弼哭起来， 把自家的财产全都推让给张弼，张弼拒不接受。大亮就 对太宗说：“我能够侍奉陛下您，全是张弼的力量啊， 我愿意把自己的官职爵位全让给张弼。”唐太宗因此升 任张弼为中郎将、代州都督。世人都称赞大亮能知恩图 报，而且赞扬张弼能够不夸耀自己。贞观十八年，大亮 去世，时年五十九岁。为他穿衣入棺时，家里拿不出 珠玉给他含在嘴里，只能在棺中放了五斛米、三十端布。太宗悲痛大哭，赐予他谥号懿，并赐他在昭陵陪葬。 推断实词词义的方法 要准确理解文言实词的词义，一是识记和累积，掌握 文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的 积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成 较高的阅读能力。下面介绍几种推断实词词义的方法。 1.根据学过的课内实词来推断词义。 试题中出现的一些实词解释，其实课文中已出现过， 可联系课文相应迁移。因此，我们要善于根据课内学 过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试 题中的实词词义问题。 如上面第1题中的“让”字，《