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南溪中心小学 解钰慧 点号主要是表示语言中的停顿和语气。（七种） 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 名称 破折号 括号 书名号 引号 省略号 形式 —— （） 《》 “” …… 备注 占两格 右左上角 占两格 标号主要标明词语或句子的性质和作用。 （九种） 着重号 连接号 间接号 专名号 四种不常用的符号 标点符号的分类 点 号 标 号 句内点号 句末点号 、，；： 。！ ？ 引号 括号 省略号 着重号 破折号 书名号 间隔号 连接号 专名号 下列情况不用顿号 1.表概数的地方不用顿号 学校对面二三十米处是一个网吧。 2.固定集合，约定俗成词语间不用顿号 “省市领导” “城乡结合部” 3. 顿号和连词不能连用 （如“和” “或”“及” “与”等） 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业 有了很大的发展。 是句中较短的并列词语之间的停顿， 顿号表示的停顿比逗号小。 二、逗号 表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 ? 1.??? 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长的 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 （2）强调主语 北京，是我们伟大祖国的首都。 (3)主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。 (4)变式句（主谓倒装句） 怎么啦，你？ (5)谓语是主谓短语 自行车，我骑出去了。 三、分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。 注意事项： 前有逗号，后才能有分号。 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。 分号表示并列的句子之间的停顿。 四、句号 ●句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大的停顿。 六、感叹号 ●用于句末表强烈感情 注意 （1）如： 多美呀，秋天的北京！ ●如果有成份倒置，感叹号用在句末。 （2）如：啊，啊！又到春天了。 ●两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。 (3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。 1.直接引用，用冒号；间接转述，不用冒号。 他对父亲说：“您辛苦了。” 王先生说，他今天不能来了。 2.说话人放在中间时，“某某说”不能用冒号。 “学习就是要认真，”老师说，“而且一定要持之以恒。” 3.冒号的提示作用要管到句尾。 不少老师反映：小学生劳动观念单薄，劳动习惯差、自理能力低，不珍惜劳动成果。这样的问题在全国许多地方都存在。 是用在提示语后面或前面， 提示下文或总结上文的标号。 1.破折号后面表解释说明的部分（分说部分是总说部分的注释） 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史发展有着伟大的贡献。 2.破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。 他的好朋友——王晓明，是一个活泼的男孩。 主要表示行文中的解释说明部分， 1.句内括号要紧贴在被注释、补充的词语后。 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果…… 2.句外括号是注释补充全句内容的，括号在整句的标点后。 各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打到战争的挑拨者！（全场起立欢呼，掌声经久不息） 3.如果在被注释的词语后加标点，加在括号后。 括号是表示文中的注释部分的标点，分为句内括号和句外括号。 1.标明书名、篇名、报刊名、剧作名、歌曲、名著、电影、电视剧、综艺节目等。 《红楼梦》《人民日报》《狼图腾》 影片《拆弹部队》获得本届奥斯卡“最佳影片奖”。 《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀节目 。 2.书名号内还要加书名号时，外层用双书名号，内层用单书名号。 《合唱团创刊词》 1.直接、完全引用（被引用的部分的标点，也要在引号之内）。 毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。” 2.间接，不完全引用时，点号放在引号外或不使用引号。 他始终认为“数风流人物，还看今朝”。 3.引文不完整，或作为自己说的一段话时，句号在引号外。 徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满生机”。 是表示出文中引用部分的标点。 1.省略号前是完整的句子，句末点号保留。 他轻轻的哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗，啊……” 总而言之：我不能去了，再见，我的蟋蟀