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信息共享空间;美国医学图书馆馆长Lindberg勾画的2015年医学图书馆前景： 2015年，医务人员、病人、教师、学生、研究人员和管理者希望能够十分便捷地获得电子信息，无论他们是在家庭、办公室、病房、诊所和图书馆，还是在途中 。 人们使用的台式计算机、笔记本电脑和通信设备不断进行更新换代。大多数电脑都支持电话会议和远程教育。 实体图书馆仍然有着很高的价值和广泛的用途，除了供应咖啡，还支持小组研究和多人培训，提供各学科相互交流的良好网络环境。随身纸质文献的减少，图书馆为读者提供了更多的空间。 ;未来图书馆的虚拟馆藏比纸质藏书数量要大很多。到2015年，许多出版物将只发行电子版，数以千计的过刊实现了数字化，而大量书籍、手稿和图像也都有了电子版。 期刊仍然是一个非常重要的载体，人们通过期刊发表科研成果，并接受同行评议，但大多数文章都会??电子形式独立存在。电子出版物的价格会相应降低，出版模式和付费呈现多样化。 多媒体的“数字图书馆”能够使遗传研究数据、临床与公共卫生数据整合、已发表的多语种文献和高质量的健康信息之间产生充分的联系，从而有效满足病人、医生和研究人员不同层次的需求。数字图书馆通过图书馆员筛选、组织、分析和链接信息，再借助不断发展的软件系统来实现。;在全国范围内使用统一标准的电子健康文档，能够更有效地随时随地为用户传递定制信息。图书馆员通过智能化系统可以将相关信息和某个病人的病情以及诊断情况相匹配，并参与专家的远程会诊。 由于电子信息的获取已经非常普遍，2015年更多的图书馆员和信息专家会在图书馆之外开展工作，如作为医疗小组的成员，撰写提案，就职于机构评论委员会，在科学部门担任生物医学信息数据库专家，担任辅助医学教员，并且加入多种语言的健康知识节目和社团。 ……..;斯坦福大学SEQ2图书馆愿景：信息合作实验室;图书馆发展过程中最为深刻的变化 ： ;需要思考的问 题 ： 在新环境下，图书馆如何抓住新机遇、应对新挑战，怎样重新定位其使命，改变服务理念，调整服务制度，建立可持续发展的服务体系，是每个图书馆馆长都需要思考的问题，怎样利用新技术构建新的数字图书馆服务体系，是每个技术馆员需要关心的问题，具备什么样的技能、素养与职业精神提供服务水平，是每个馆员必须关注的问题 。 ;二、信息环境变化对传统图书馆服务的影响;1、传统图书馆物理空间瘦身与转型;未来图书馆物理空间规划目标;传统图书馆服务模式及其管理流程 ;电子商务对图书馆服务模式的影响;无线网络扩大图书馆服务的模式与范围;RFID改变传统图书馆的管理与流程;RFID改变传统图书馆的管理与流程;3、图书馆服务工作内容和人员结构的影响;图书馆战略规划中对于图书馆员的变化与要求; 信息获取手段变化：Internet, Web, Digital Library 学习方式变化：”年轻一代（包括学生和教师）是大学校园的主体，交互性是他们生活的特点，他们的学习行为已经发生了很大的变化，学术活动与社会工作、社群生活交织在一起“ ，比如，边查电子邮件、边上网冲浪、边玩游戏、边喝咖啡、边听MP3、边写论文…，”获取、创建以及使用信息资源的方式对提供支持的相关服务部门提出来新的挑战。” 教学方法变革：教学为中心－》学习为中心 开放获取运动 ;1、概念： ; Information Commons（以下简称IC）即信息共享空间（信息共享中心、信息共享室、信息共有），是一种基于图书馆空间，由资深图书馆员和技术人员维护和支持的、为研究和学习传递信息、检索信息、促进学术交流、创造合作机会、支持交叉研究的空间，是集计算机技术、信息资源、参考咨询服务、信息素养教育和个性化与合作化学习空间于一体的新型服务模式。;图书馆IC是国外高校在上世纪90年代，为适应新技术条件下用户学习和研究而建立起来的一种服务空间和到馆服务模式，已经在世界上许多大学和研究型图书馆得到了成功实践。美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家也有许多图书馆都建立了具有自己特色的IC。IC以提供一站式的信息服务、提高信息素养、推动研究与学习等特点，在国外得到了用户的好评，也是被公认为自由分享信息、公平获取信息的一种学习模式。 ; 信息共享空间在国外的实践得到了成功，许多图书馆也因此提高了读者的到馆率，使图书馆成为读者分享信息的空间、交流的空间、学习的空间，充分显示了图书馆在高校教育和科研活动中的作用。 ;概念;三层模型 ： ;实体层基本组件： ;2、IC的服务内容 ;IT培训与教育服务。教师会利用这里的空间与设