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《彩陶》教学设计 驻马店第二十七小学 白华伟 《彩陶》教学设计 教学内容： 三年级下册《彩陶》 教学目标： 1、学会通过发表观点、绘画创意等方式，表达对中国彩陶的独特感受。 2、通过问题讨论、比较分析，初步学会从造型、纹样、釉彩等方面欣赏中国彩陶。 3、了解中国彩陶器及中国彩陶的文化历史，增强学生的民族自豪感。 教学重点： 从造型、纹样、色彩等方面欣赏中国彩陶，学会表达自己对其的 独特感受。 教学难点： 学习从不同角度个性表达自己对中国彩陶的欣赏感受。 教学准备： 课件、彩陶实物、彩色笔、欣赏表格、学生练习彩纸。 教学过程： （一）创设情境，游戏导入 （1）出示专家考古图片。 师：你们想不想尝试做下小小考古专家？ 请生上台从泥沙中淘出完整的彩陶和破碎的彩陶。 师：这是什么？生：陶器。学生合作把破碎的彩陶修复完整。我们刚才听到的用埙演奏的楚歌，就是用陶泥制作成的乐器，中国是最早运用陶器的国家之一，我们的祖先真伟大！ （2）师：请同学们翻开美术课本40页，陶器是人类最早的伟大发明，它表明人类