部编本语文小学三年级上册25.掌声.pptx

;教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．认识11个生字，会写11个生字，掌握2个多音字，理解生词意思。 3．通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。 教学重难点： 通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。 课前准备：生字卡、图片。 教学时间：2课时; 在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！;; 1.课文主要写了什么？; 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;;;班：中间不要写成“文”。 默：左半部分上部不是“里”，口里 面是两点。;笔顺视频;;字词乐园;;字词乐园;字词乐园;骤然：突然；猛然。; 今天下午天空（ ）间乌云密布，不一会儿哗哗下起了瓢泼大雨，大街上有的人惊慌失措，有的人还在（ ）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔还在（ ）地指挥交通！;表示变化快的词语;注视---;多音字;第二课时;重难点解析;从两个“总是”可以看出，过去的英子不太爱说话，太孤独了。;重难点解析;重难点解析;重难点解析; 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。; 掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。;;对比;上善若水，厚德载物 赠人玫瑰，手有余香。 人人献出爱，世界更美好。 生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。;（??? ）的姿势?????（?? ）的掌声 （ ?）的眼神?????（? ??）的声音 （?? ）的鼓励?????（???? ）的微笑; 3.联系课文分析，同学们想通过掌声对英子说些什么？;2.如果你是??英，你会对大家说些什么呢？;掌声