小班音乐《《我爱我的小动物》》活动设计及反思.docxVIP

小班音乐《《我爱我的小动物》》活动设计及反思 　　设计意图:幼儿的特性是爱玩、好动，我根据幼儿的心理和生理特点创造融合生活节奏，生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。因为在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。　　如：在这其中，我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫等各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，然后，我出示一种小动物，让幼儿模仿叫声并表演要求节奏正确。培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到“寓教于乐”。　　活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声　　活动准备：磁带，小动物头饰　　活动过程：　　1 “小朋友，今天老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟　　2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”　　请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪!”“小朋友，你们听，谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的，老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。　　3 “老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做‘我爱我的小动物’，现在表演给你们看好吗?”　　你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!　　歌曲重复2——3遍　　4、“小朋友，你们知