2010语文高考讲座最后讲稿定稿(精品·公开课件).pptVIP

命题体现了安徽特色。 2009年安徽高考语文试题具有浓厚的安徽地方特色，不仅考点材料中涉及到具有安徽地方标识的“黄山四绝”、“合肥新机场建设”、“合芜蚌自主创新结合配套试验区”、“课改”等内容，而且第18小题的图文转换题的图片材料就直接选自2009年4月5日的《安徽日报》，其地方特色和时效性、针对性都很强。可以说，作为自主命题的母语考试，体现省情是新课程理念的一个具体体现。 文学类文本阅读要注意： 1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。 2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。 特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。 3、用术语： 一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等； 二要了解一些常用技巧的作用， 比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体； 排比的作用是节奏鲜明，增强气势，