第二节调查周边环境中生物学习课件.pptx

生物的基本特征：;第二节 调查周边环境中的生物 ;植物：皂荚树、桑椹、 菜、树、菜花、草 昆虫及其栖息环境： 蝉（树上）、 黄蜂（伏在菜花上）、 油蛉（泥墙根处） 、 蟋蟀（泥墙根处） 鸟类及其栖息环境： 叫天子（云雀） （草丛中）;植物：;昆虫和鸟类：;我们对生物的了解怎么得来; 其实在我们的身边也有许多的生物，有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？;什么是调查?; ;科学方法：调查（第9页）;怎样调查呢;你为什么调查？或你要调查什么？ ——调查目的;你用什么方式和工具进行调查？——材料和用具;调查人;调查人;一张调查表必备的栏目有哪些？;调查的过程;你调查的工作步骤是什么？————方法步骤;注意事项： 1、首先设计一个调查表。 2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 4、注意安全。 （1）集体行动； （2）不攀爬高处； （3）不下水； （4）不要乱品尝采集的东西。 （5）小心触电。;;2.调查校园的生物种类的方法步骤是：;对调查到的生物进行归类常用的方法有哪些？ 按 分为 按照 分为 按照 分为;;植物;;三、按照用途;小麦 玉米 水稻 高梁 大豆 棉花 油菜;101;106;113;116;201;207;耕牛;302;304;309;401;406;501;503;对生物进行归类有什么意义？;调查身边的生物;你会给下面的生物归类吗？;1.下列哪项不属于调查〔 〕 A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照;1.调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 2.下列生物按生活环境划分的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 3.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果 5.下列各项中所列生物都是植物的是( )A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚 6.下列哪一项不是科学探究的方法（ ）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法7.金鱼按其形态结构特点应归为（ ）A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物8.根据你的调查，你认为下列哪组归类是正确的（ ）A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽C.小麦、玉米、水稻为农作物 D.海带、鲫鱼为水生生物;二.填空题1．按照形态结构特点，可以将生物分成 、 和