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多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用-中学数学论文 多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用 于淑华 （赤峰市巴林左旗华夏职业学校，内蒙古赤峰025450) 摘要：信息社会，计算机技术发展日新月异，以计算机技术为核心的多媒体技术与日常课堂教学的整合越来越普遍。尤其高中数学教学中大量的抽象概念、图形，难以理解，借助多媒体技术，将抽象问题直观化，便于学生理解掌握，对于提高课堂教学效率和质量具有重要意义。本文从多媒体技术的优势、劣势以及多媒体教学中需要注意的细节几个方面入手，逐一分析，以为高中数学课堂应用多媒体技术提供参考。 关键词：多媒体技术；高中数学；课堂教学 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-08-0042-01 当今社会，计算机技术发展日新月异，使得以计算机技术为核心的多媒体技术成为日常教育教学活动的常用技术手段。高中数学注重抽象逻辑能力，涉及大量逻辑运算、集合符号、图形、函数等等，尤其对于刚从初中升入高中的高一学生来说，知识的深度、广度都有很大增加，常常感到不适应。而多媒体技术彻底改变了传统粉笔+黑板的教学模式，更新了教学观念，以动画、图形甚至声音为载体，讲书本知识呈现在学生面前，引起学生兴趣和注意，调动学生学习的积极性，改善教学效果，是教师教学的有效辅助手段。 一、多媒体技术概述 多媒体，即多种媒体的结合，包括视觉媒体、听觉媒体等。将多