物理《平抛运动》--教学设计.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 ~ ~~~ 《平抛运动》 概述：本节课为1课时（45分钟） 加 课前准备（学生实验）45分钟。 [设计思想]本课将以探究为主线充分重视情景、问题、体验、合作、自主、交流，既有实验现象的观察，又有分析、推理的的过程。还要将实验现象与分析、推理结合起来，探究平抛运动在竖直方向和水平方向的运动的规律。本节课给教师和学生提供了广阔的动手、动脑和发挥才智的天地。 一、说教材 首先介绍一下平抛运动在教材中的地位与作用 教材的地位与作用 《平抛运动》是物理（电工电子类）第一章《运动和力》物理广角1的内容。《平抛运动》是一种最基本最简单的曲线运动，是前面所学直线运动的进一步理解应用，也是理解和掌握其它曲线运动的基础。 学情分析 1.教学对象：中专一年级机电技术应用专业一班学生。 2.学生在前面第二节已经学习过直线运动规律和自由落体运动，这为本节课学习奠定了基础。且一年级学生已经具备了一定的分析能力，逻辑思维能力。但学习方面，主动性不强，而实验却可以激发他们的学习兴趣。所以本节课将采用实验探究相结合的方法来分析平抛运动。 教学三维目标 通过对课程标准、教材结构和学生已有知识储备的分析，我将本节课教学目标总结如下： 1.知识与技能 （1）能说出平