技术创新的理论与方法TRIZ方法入门6分卷.docVIP

山东淄博继续教育考试 技术创新的理论与方法---TRIZ方法入门 （C）是对在构思阶段形成的实现发明目标的设想和方案进行验证的阶段。（C） A准备阶段 B构思阶段 C物化阶段 D感知阶段 目前成熟的TRIZ商业软件集成的效应超过了（A〉个。（单选） A6000 B1000 C3000 D5000 （ B）是将矛盾双方在不同的吋间段分离开来，以获得问题的解决或降低问题的解决难 度。（单选） A空间分离 B时间分离 C基于条件的分离 D系统级别的分离 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（B ）的主要FI的是创建用來解决问题的有效资源的 清单。（单选） A步骤1 B步骤2 C步骤3 D步骤4 以下哪个案例属于使用重量补偿原理（ABC ）。（多选） A空气动力 B流体动力 C浮力 D油箱的双层外売 实现检查表面状态和性质和改变表曲性质的功能，其功能代码分别是（CD ）。（多选） AF18 BF19 CF20 DF21 实现搅拌混合液形成溶液及分解混合液的功能，其功能代码分别是（CD ）?（多选） AF5 BF28 CF9 DF10 每一个发现都是由客观存在的问题这一情况引起的，问题是发现的第一要素。（判断T） 正确 错误 理想度是指有用作用和有害作用的比值。（判断T） 正确 错误 所谓基于条件的分离，是将矛盾双方在不同的条件下分离开来，以获得问题的解决或降 低W题的解决难度。（判断T） 正确 错误 物质可以是一个独立的物体，但不能是一个杂的系统，物质之间依靠场来连接。（判 断F） 正确 错误 TRIZ的问题模型共有四种形式技术矛盾、物理矛盾、物质-场问题和知识使能问 题。（填空） 技术系统的物一场模型中，机械力场包括压力、冲击和脉冲。（填空） 知识基础的基本构成是、物理和儿何等学科的效应和现象等。（填空） 在一般的工程技术发明中，往往从哪几个方面进行逆向思维？（简答） （1） 从事物自身的功能的反面进行探索，扩大技术的应用范围。 （2） 从事物结构的空间位置的反面探索出路。 （3） 从事物运动发展过程的逆过程进行研宄。 （4） 在探求方法上突破习惯性思维的束缚。 头脑风暴法，是（B ）创造学家奥斯本在20世纪30年代创立的一种发明方法。（单选） A前苏联 B美国 C英国 D德国 （D ）是指将一个物体或者系统移动到二维或者三维的空间里。（单选） A有效作用的连续性原理 B周期性作用原理 C机械振动原理 D空间维数变化原理 在20世纪70年代初期，几万条好的设计方案信息被浓缩为（A）条发明原理，并成为TRIZ 理论的一种重要方法。（单选） A40 B50 C60 D70 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85屮，（B ）的主要目的是创建用来解决问题的有效资源的 清单。（单选） A步骤1 B步骤2 C步骤3 D步骤4 TRIZ理论的不足有（ABC ）。（多选） A理论松散 B结构复杂 C工具和方法欠完善 D创新不够 随着系统进化，要提高其理想度，可以简化操作，包括（ABD ）?（多选） A修正功能的操作 B辅助功能的操作 C设计功能的操作 D产生功能的操作 以下案例属于使用分割原理的有（ACD ）。（多选） A磨砂新技术 B我们需要的不是真空吸尘器而是它的淸沽能力 C培育胡萝卜 D割草机的声音过大的问题 发散性思维是指科学思维中建立在传统一致基础上、受到一系列规范约束的思维。（判 断）错误 在婴儿期到成熟期的过程中，技术系统的性能开始下降，专利数也随之减少。（判断）错 误 强氧化剂原理是指用富氧化的空气代替普通的空气，用纯氧代替富氧化的空气。（判断） 正确 n.管理矛盾是指为了避免某些现象或希望取得某些结果，需要做一些事，但不知如何去做。 （判断）正确 技术发明具有创造活动的两大基本特征是实践性和创新性。（填空） 科技创新能力建设的四大基础是机制体系创新，技术创新体系建设，创新型人才队伍建 设和创新文化建设。（填空） TRIZ的工具有卩L|种矛盾矩阵、分离原理、知识与效应库和标准解法系统。（填空） 科学效应和现象的应用的步骤是什么？（简答） 科学效应和现象的应用的步骤是：（1）首先根据所要解决的问题，定义并确定解决此问题所 要实现的功能；（2）根据功能从《功能代码表》（见表10.1），确定与此功能相对应的代码， 此代码是F1-F30中的其中一个；（3）从《科学效应和现象清单》（见表10.2）查找此功能 代码下TRIZ所推荐的科学效应和现象，获得TRIZ推荐的科学效应和现象的名称；（4）筛 选所推荐的每个科学效应和现象，优选适合解决本问题的科学效应和现象；（5）查找优选出 来的每个科学效应和现象的相关信息，并应用于问题的解决，形成解决方案。 （a）是将某种科学技术原理转用到新的研究领域。（单选） A原理移植 B结构移植 C方法移植 D材料移植