2018_2019学年高中地理人口的变化1.2人口的空间变化学案设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二节　人口的空间变化 学习目标 1.掌握世界及我国不同历史阶段人口迁移的特点。 2.理解影响人口迁移的各种因素,明确在特定的时空条件下,影响人口迁移的决定性因素各不相同。 3.理解人口迁移对迁入地和迁出地的影响。 4.运用辩证唯物主义发展观,全面认识人口的发展理论,树立正确的人口观。 课前预习 知识点一　人口的迁移 1.影响一个地区人口数量变化的因素有哪些? 2.什么是人口迁移?人口迁移有哪几种类型? 3.什么是国际人口迁移和国内人口迁移? 知识点二　影响人口迁移的因素 4.影响人口迁移的因素——自然因素、经济因素和社会因素分别包括哪些内容?试举例说明。往往哪一个因素起主导作用? 课堂探究 [合作探究一]人口迁移要满足哪些条件,和人口流动一样吗? [合作探究二]明确国际人口迁移和国内人口迁移的特点(阅读课本学生自主完成以下表格) 1.阅读课本P8第3段内容和图1.8,分析不同历史阶段国际人口迁移的状况: 阶段 特点 迁出地区 迁入地区 原因 意义 19世纪 以前 二战 以后 2.阅读课本P8第4段内容和图1.9,分析不同历史阶段中国国内人口迁移的状况: 阶段 迁移原因 特点 迁移方向 古代 新中国成立至20世纪 80年代中期 20世纪80年代 中期后 [合作探究三]分析人口迁移对迁入地与迁出地分别产生哪些影响。 [合作探究四]阅读课本P10案例2“美国的人口迁移”,思考: 1.分析促使美国成为一个移民国家的主要因素。 2.归纳美国国内四次大规模人口迁移的主要影响因素。 迁移时间 迁移原因 迁移方向 第一次 19世纪中期 东部→西部 第二次 19世纪末 20世纪初 乡村→城市 第三次 20世纪20年代至60年代 南部→北部 和西部 第四次 20世纪60年代末至70年代初 东北部老工业区→西部和南部新工业区 20世纪70年代 以后 新工业区→老工业区 乡村→城市 3.分析美国太平洋沿岸、墨西哥湾沿岸人口迁入的主要原因。 课堂练习 1.近年来,我国人口流动出现“孔雀”东南飞的现象,该现象表示(　　) A.大批民工流向沿海地区 B.建设新工业基地引起人口迁移 C.知识分子从内地流向沿海城市 D.高等院校搬迁,招生和分配形成人口迁移 2.有关人口迁移的概念理解,正确的说法是(　　) A.我国大学生赴美留学攻读博士、硕士学位,属于人口迁移 B.凡是人口在两个地区间的空间移动,均称为人口迁移 C.参与国际旅游的属于人口迁移 D.空间移动距离在100千米以上属于人口迁移的范畴 3.下列地区在国际人口迁移中,由迁入地变为迁出地的是(　　) A.亚洲　　　　　　　B.拉丁美洲 C.欧洲 D.大洋洲 4.第二次世界大战以后,国际人口迁移表现出的新的特点有(　　) ①人口从发展中国家流向发达国家　②短期流动的人口减少定居移民增多　③欧洲由人口迁入地区变为人口迁出地区　④拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区　⑤20世纪70年代以来,西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人 A.①③⑤ B.①②③④ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 5.随着人类社会的发展,对人口迁移的影响作用逐步增强的是(　　) A.自然环境因素 B.政治因素 C.婚姻家庭因素 D.社会经济因素 下图为人口迁移示意。据此完成6~8题。 6.若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向,则该图可能表示(　　) A.从北美迁往拉美 B.从亚洲迁往拉美 C.从非洲迁往西亚 D.从欧洲迁往非洲 7.若该图表示近年我国民工流动的主要方向,则该图表示的可能是(　　) A.从湖南流往广东 B.从河北流往河南 C.从新疆流往内地 D.从湖北流往重庆 8.下列因素中,有利于人口从甲地迁至乙地的是(　　) A.乙地较高的工资待遇 B.严格的户籍管理制度 C.家庭成员甲、乙两地分居 D.甲地优美的环境 9.读下表,完成相关问题。 1984~1995年我国流动人口数量变动表 年份 1984 1985 1988 1993 1995 流动人口(万人) 2 000 4 000 5 000 6 000 8 000 (1)根据表中提供的数据,画出1984~1995年我国流动人口的折线统计图。 (2)从图中看出,20世纪80年代中期以后,我国人口迁移的主要特点是　。? (3)这一时期人口迁移和流动的主要方向:一是　　　　　　　　　;二是　　　　　　　　　　　。? (4)20世纪80年代出现大规模流动人口的主要原因是:①　　　　　　　　　;②　　　　　　　　　　;③　　　　　　　　　　　　　。? 参考答案 课前预习 1.人口的自然增长和人口迁移。 2.人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生变化。人口迁移按照是否跨越国界可以分为国际人口迁移和国内人口迁移两类。 3.国际人口迁移是指人口跨越