船长第二课时教学的设计.docVIP

船长第二课时教学的设计 　　教材解析: 　　《船长》(苏教版六年级语文上册)选自法国著名作家维克多?雨果的短篇小说《“诺曼底”号遇难记》。课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入了深渊,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。通过朗读课文和咀嚼文字,让学生感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神是本课教学的重点,认真体会、感悟船长的风采和精神是本课教学的难点。 　　目标预设: 　　1.学生通过自主研读、合作探究、讨论学习、观看课件等方式,了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过,感受船长临危不惧、忠于职守的英雄魅力。 　　2.读中思考,充分展开与文本和人物的对话。 　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4.通过对课文的学习,学生的品德境界得到提升,明白危难来临时我们应该怎么做。 　　设计理念: 　　语文新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,教学中应积极提倡自主、合作、探究的学习方式,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……”遵循这一教学理念,本课教学将着眼整体,通过创设情境,激发学生学习的兴趣,引领学生在比较与联系中自主探究,在朗读与静思中深刻感悟,全面提高语文素养。强化语言实践,引导学生自读自悟,读中体验。