《2019高考语言表达得体课件》.ppt

“钱宰吟诗”的故事 明朝钱宰编辑《孟子节衣》，非常劳苦。有次早朝，无意吟出一首诗：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟，何时得遂田园乐，睡到人家饭熟时。”不料，这首诗被皇帝知晓，朱元璋召见钱宰，笑问他：“卿诗中是否对朕有看法?”钱宰听后冷汗淋淋，自觉大祸临头，皇帝见他如此，越觉其忠厚，于是让他把“嫌”改为“忧”。 请分析“忧”与“嫌”表达的优劣。 钱宰说话的时候运用的语言不能明确地表情达意，差点造成君臣的猜忌。如果换成“忧”宇，则更能表现钱宰一心为国，日夜操劳的情怀。可见语言在平时的交际过程中起的作用是非常大的 2019高考语用专题 语言表达得体 一.解读考纲，“得体”的内涵： 语言得体就是根据语境使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)，选用恰当的语句来表情达意。 “语言得体，就是语言材料适应语言环境，该俗就俗，该文就文，该土就土，该,野就野。 ——老舍 复习目标 （一）知识与能力  1. 理解语言表达得体的具体内涵。  2.掌握答题技巧 （二）过程与方法1. 通过考题例析，掌握答题技巧。 2.讲练结合，注重积累。 （三）情感态度与价值观 感受中国博大精深的语言文化，培养继承中华传统文化的精神，以得体的语言普造良好的人际环境。 一、检查预习 1.红皮书306页 2017三套试题和38套2018全国1卷第20题。 2. 总结高考得体题的考查内容、命题方式。 考查内容： 考查题型： 1．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 选A　 A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。 B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。 C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。 D项，内人：对人称自己的妻子。 考查内容： 用词得体， 谦敬辞运用不当。 考查方式： 选择题 （一）做高考真题， 握高考方向 2.（2018全国1卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分） 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 1.“堵住” 改为“堵塞”； 2.“管子” 改为“管道” ； 3.“换掉” 改为“更换” 4.“打算”改为“计划” 5.“正遇上” 改为“正值” （或：恰逢） 。 考查内容： 考查应用文中口语与书面语 考查方式： 改错题 （一）感悟高考真题 （二）做高考真题， 握高考方向 （二）总结高考题型，明确高考要求 1、考查内容： 考查敬辞、谦辞、日常客套话、特定场合下书面语、（如应用文）等表达能力。 2.考查题型： 选择题变成 ①判断并修改； ②转述； 　 ③情境对话与设置； ④应用文写作（请柬、通知、串联词、公益广告等） A.语境要求：讲对象（称谓、语气、谦敬），讲场合（时间、地点、氛围），讲目的（说什么、怎么说）。 B.语体要求： ①口语：谈话、演讲、辩论、广播稿 特点：通俗易懂、多用短句、不用文言词。 ②书面语可以分为政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体。 应用文语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实）广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化,注意不要有歧义）。 （三）语言得体的具体要求： B组：小宇的话有哪些不妥？ 小宇给生病的余爷爷留一张便条：  余爷爷：   惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 　　　　　　　 小宇