第5章 Java方法(精品·公开课件).ppt

第五讲 Java方法 授课方式：投影演示 教学目标：让学生掌握方法的基本概念 教学内容：1、方法定义的格 2、方法的参数和值 教学重点：形参和实参的概念，返回值 教学难点：形参和实参的运用 课时安排：2课时 第5讲 方法 方法的概述 方法定义 方法的参数与值 方法的调用 方法的嵌套调用 方法的递归调用 变量的作用域 方法的概述 方法的分类 从方法和过程两种功能这一角度 有返回值方法 无返回值方法 从主调方法和被调方法之间数据传递的角度 无参方法 有参方法 【实例】 求 n! 创建一个C#程序，并定义一个方法Factor(n)，计算n!，输入n的值，调用Factor(n)方法计算1!至n!，并在屏幕上输出。(如下图n=9时的结果) 代码分析与讨论 方法定义的格式 【实例】求两个数中的大数 方法的参数与值 形式参数和实际参数 返回值 方法的返回值是通过方法体中的return语句获得的，return语句后面表达式的值为方法的返回值。 【实例】 形参与实参 习题 1、编写一个程序，输入一个球的半径（double类型），然后调用sphereVolum计算并显示球的体积。计算球的体积的公式是： Volum=4/3*pi*Radius3) 2、编写方法intergerPower(base,exponect),返回base的exponent次幂值。例如：intergerPower(3,4)=34设exponent是一个正整数，base也是一个整数。编写程序调用intergerPower方法。 方法的调用 参数传递 方法的定义是在类的设计中进行的，方法的使用是在实际运行中进行的，定义方法的时候使用形式参数（形参），而调用方法时候，用实际参数（实参）取代形式参数，这个过程称为参数传递。 向方法传递参数有两个方法，一个是“传值”，另一个是“传引用”。 传值 值传递就是实参将值复制给形参，系统要为形参开设存储空间，以接受传递的值，此时形参成为一个实在的局部变量 实参和形参脱离关系，形参在方法中参与运算，在运算中发生的任何变化都不会影响实参 【实例】 值传递 方法的嵌套调用 方法的递归调用 变量的作用域 方法的嵌套调用 Ｃ#语言允许在一个方法的定义中出现对另一个方法的调用。这样就出现了方法的嵌套调用。 【实例】方法的嵌套调用 题目：计算s=22!+32! 解题思路： 本题可编写两个方法，一个是用来计算平方值的方法f1，另一个是用来计算阶乘值的方法f2。主方法先调f1计算出平方值，再在f1中以平方值为实参，调用 f2计算其阶乘值，然后返回f1，再返回主方法，在循环程序中计算累加和。 代码分析与讨论 方法嵌套的练习 已知组合数 求对于任意m、n时的值。 方法的递归调用 一个方法在它的方法体内调用它自身称为递归调用。这种方法称为递归方法。 在递归调用中，主调方法又是被调方法。执行递归方法将反复调用其自身，每调用一次就进入新的一层。 简单方法递归的例子 计算n! 【实例】Hanoi塔问题 题目要求：一块板上有三根针，A，B，C。A针上套有64个大小不等的圆盘，大的在下，小的在上。如图11-4所示。要把这64个圆盘从A针移动C针上，每次只能移动一个圆盘，移动可以借助B针进行。但在任何时候，任何针上的圆盘都必须保持大盘在下，小盘在上。求移动的步骤。 【实例】Hanoi塔问题 解题思路： 当n大于等于2时，移动的过程可分解为三个步骤： 第一步 把A上的n-1个圆盘移到B上； 第二步 把A上的一个圆盘移到C上； 第三步 把B上的n-1个圆盘移到C上；其中第一步和第三步是类同的。 当n=3时，第一步和第三步又分解为类同的三步，即把n`-1个圆盘从一个针移到另一个针上，这里的n`=n-1。 【实例】Hanoi塔问题 【实例】Hanoi塔问题 递归方法的练习 编写一个递归方法，该方法由用户输入两个数num和n，可以计算num的n次方。 综合习题 编写一个求水仙花数的方法，然后通过主方法调用该方法求100~999之间的全部水仙花数。所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字立方的和等于该数本身。例如：153就是一个水仙花数：153=1*1*1+5*5*5+3*3*3 综合习题 请编写一个函数，输出整数m的全部素数因子。例如：m=120时，素数因子为： 2，2，2，3，5 局部变量 【实例】 代码分析与讨论 静态多态（方法重载） 不止是构造方法可以重载，其实任何方法都能重载 方法重载：就是在同一个类中具有相同名称，执行基本相同操作，但是使用不同的参数列表的一组方法 编译器通过参数的个数和类型确定调用重载方法的哪个版本 例：S