第七册教案-3元帅和小棋手.docxVIP

第七册教案\3元帅和小棋手 　　3、元帅和小棋手　　教学目标　　1．学会本课15个生字，正确认读多音字“弹、好”，能理解27个词语的意思。　　2．能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!”这一重点句理解全文内容；能有感情地朗读课文，读出“大元帅”对“小棋手”“勇敢无畏”精神的赞美之情。　　3．会用“指导”、“鼓励”各写一句话，能正确理解，“我输了?不!我赢了!”这句话的意思。　　教学重点与难点　　教学重点：(1)学会15个生字，理解新词语意思，能正确辨析多音字“弹”、“好”。　　(2)能抓住重点句，理解全文的内容。　　教学难点：(1)正确理解“我输了?不!我赢了!”这句话的意思。　　(2)用“指导”、“鼓励”各写一句话。　　第1课时　　(一)教学目标　　1．初步学会15个生字，能读准多音字“弹”、“好”的读音，理解“老少无欺、不讲私情、谦虚好学、示弱、鼓励、无畏、训练”的意思。　　2．理解陈毅元帅为什么要请小棋手来下围棋。　　(二)教学过程　　1．自学课文。　　(1)默读课文，思考问题：①看了课题，你知道这篇课文讲的是什么事?(讲发生在“元帅和小棋手”之间的事。)②这位“元帅”是谁?这个“小棋手”又是谁?他们之间发生了一件什么事?(陈毅元帅和小聂卫平下围棋，结果小棋手战胜了大元帅。)　　（2)自学生字，读准多音字“弹”“好”的读音；了