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紫藤萝瀑布(教师中心稿) 　　　　ling99106[emailprotected]。com福清元洪高级中学　　宗璞　　一、教学目标：　　1．学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。　　2．掌握文章借景抒情、托物言志的方法。　　3．培养学生遣词造句能力。　　4．加强学生对事物观察欣赏的能力。　　5．通过文章使学生热爱生命、珍惜时光、努力学习。　　二、教学重点、难点、疑点及解决办法　　1．对景物描写的分析是本文的重点。　　2．本文的难点是对借景抒情、托物言志的理解。　　3．解决方法以教师讲解为主，学生讨论为辅。　　三、课时安排：拟用2课时　　四、学生活动设计　　由教师提出问题，学生进行讨论。　　五、教学步骤　　第一课时：　　(一)导入新课　　同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你去细心体会，都会从中得到许多启示，面对不同的景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想。在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，他所见所想到什么呢?下面就让我们一起进入作者的文中去领略一下。　　(二)纠正读音　　齐读课文，注意读准下列加点字的音。　　迸溅(bèngjiàn) 伶仃(língdīng) 盘虬卧龙(qiú)仙露琼浆(qióng) 酒酿(niàng)　　(三