人教版六年级学圆的认识优质课教案.docxVIP

教学目标： 1.使学生认识圆，知道圆的各部分名称。 2.掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 3.会用圆规画圆，培养学生的操作能力。 教学重点和难点： 重点：圆的特征，半径和直径的关系。 难点：理解圆心与圆的位置、、半径与圆的大小的关系；会用圆规画圆。 教学准备：圆形纸片、剪刀、直尺、圆规、多媒体课件,一张白纸。 教学过程： 一、复习。 1、同学们，看这是我们以前学过的平面图形： 长方形 、 正方形 、平行四边形、梯形、三角形 。（课件展示五种平面图形））这些图形都是用什么线围成的？（线段） 2、这张圆形图片是由什么线围成的？（曲线，圆是由曲线围成的平面图形） 师：对于圆，同学们一定不会感到陌生吧？生活中，你们在哪儿见到过圆形？ 生：钟面上有圆，硬币 ，CD光盘，有的桌面，轮胎上有圆，有些纽扣也是圆的......师：其实生活中的圆形随处可见，让我们一起来欣赏一下生活中的圆。 （课件展示生活中的圆形） 师：有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇。今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，去认识圆。板书：圆的认识 二、认识圆的特征。 1、学生自己在准备好的纸上画一个圆，并动手剪下。 师：同学们咱们刚才从生活中找到了许多圆形，你能想办法在纸上画一个圆吗？ (学生自己画圆。) 师：说说你是怎么画的。 生：我用圆柱画的。 生：我