翻转课堂教学的模式下中职语文微课教学的设计.docVIP

翻转课堂教学的模式下中职语文微课教学的设计 　　内容摘要：基于近几年的微课教学实践，笔者认为，只有在有效完成微课学习的前提下，翻转课堂的教学才能顺利实施并发挥积极作用。在中职语文教学中有效践行微课教学设计，一要详细分析学生情况，因材施教，激发和维持学生学习兴趣；二要合理安排设计内容，分析重点、突破难点、化整为零。 　　关键词：中职语文 有效践行 微课教学设计 　　微课是教师对某个知识点或某个章节进行教学的方式，一般以短视频形式呈现，并与相关的教案、课件、学习任务单、练习、反馈评价等组成一个完整的数字化教学资源体。微课的特点是：①时间短，以5-10分钟为宜；②内容精，具有较强的针对性；③学习和运用较方便，用户只需要借助计算机或手机就可以登陆学习，学生可以“移动学习”。 　　翻转课堂是一种完全颠覆传统课堂教学的教学模式，顾名思义，就是将原来在课堂上进行的教学活动放到课外，学生在家完成知识的学习，在课堂上答疑解惑，运用知识，检测评价，课堂变成了老师和学生之间以及学生与学生之间互动的场所，从而达到更好的教育效果。 　　翻转课堂主要分为课外、课内两大环节，课外自学、课内消化运用，微课正是课外自学的中心；教师通过微课将课堂重要知识点简洁明白地呈现给学生，学生根据自身具体情况展开自学，只有在有效完成微课学习的前提下，翻转课堂的教学才能顺利实施并发挥积极作用。 　　对于语文学科，微课