四川省成都市高中数学第一章导数及其应用第2课时导数的几何意义同步测试新人教a版.docVIP

四川省成都市高中数学第一章导数及其应用第2课时导数的几何意义同步测试新人教a版.doc

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四川省成都市高中数学第一章导数及其应用第2课时导数的几何意义同步测试新人教a版

PAGE PAGE 1 第2课时 导数的几何意义 基础达标(水平一)                      1.函数f(x)=x2-1在x=1处的导数是(  ). A.0 B.1 C.2 D. 【解析】f(1)=lim =lim =limΔx→0(2+Δx 【答案】C 2.若函数f(x)=ax2+4的图象在点(1,f(1))处的切线斜率为4,则a等于(  ). A.2 B.1 C.3 D.4 【解析】由题意得f(1)=limΔx?0a(1+Δx)2+4-a-4Δ 【答案】A 3.函数f(x)的导函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的函数图象可能是(  ). 【解析】由图可得-1f(x)1,切线的斜率k∈(-1,1),且函数f(x)在R上切线的斜率的变化是先快后慢又变快,结合选项可知选项B符合. 【答案】B 4.已知抛物线y=f(x)=-2x2+bx+c在点(2,-1)处与直线y=x-3相切,则b+c的值为(  ). A.20 B.9 C.2 D.- 【解析】因为抛物线y=-2x2+bx+c在点(2,-1)处与直线y=x-3相切,所以f(2)=1.又点(2,-1)在y=-2x2+bx+c上,所以f(2)=-1,即 f 解得b=9,c= 【答案】D 5.抛物线y=14x2在点(-2,1)处的切线方程为    ,倾斜角为     【解析】f(-2)=lim =lim =limΔx 则切线方程为x+y+1=0,倾斜角为135°. 【答案】x+y+1=0 135° 6.已知函数f(x)=x3-3ax(a∈R).若直线x+y+m=0对任意的m∈R都不是曲线y=f(x)的切线,则实数a的取值范围为    .? 【解析】由题意,得f(x)=limΔx→0f(x 即3x2-3a+1=0无解,故Δ0,解得a 【答案】a1 7.已知曲线y=2x2-7,求: (1)曲线上哪一点的切线平行于直线4x-y-2=0; (2)过点P(3,9)且与曲线相切的切线方程. 【解析】y=limΔx→0ΔyΔx=limΔx (1)设切点为(x0,y0),则4x0=4,x0=1,y0=-5, 故切点坐标为(1,-5). (2)设所求切线的切点为A(x0,y0),则切线的斜率k=4x0,故切线方程为y-y0=4x0(x-x0). 将点P(3,9)及y0=2x02 得9-(2x02-7)=4x0(3-x 解得x0=2或x0=4,故切点坐标为(2,1)或(4,25),切线斜率k=8或k=16. 故所求切线方程为8x-y-15=0或16x-y-39=0. 拓展提升(水平二) 8.已知函数y=f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程是x-2y+1=0,则f(1)+2f(1)的值是(  ) A.12 B.1 C.32 【解析】∵点(1,f(1))在直线x-2y+1=0上, ∴1-2f(1)+1=0,∴f(1)= 又∵f(1)=12,∴f(1)+2f(1)=1+2×12=2 【答案】D 9.设P(x0,y0)为曲线C:y=x2+2x+3上的点,且曲线C在点P处的切线倾斜角的取值范围为0,π4,则点P横坐标的取值范围为( A.-1,-12 B C.[0,1] D.1 【解析】y=limΔx→0(x0+Δx)2 ∴切线的斜率k满足0≤k≤1,即0≤2x0+2≤1,∴-1≤x0≤-12 【答案】A 10.设f(x)为可导函数,且满足limΔx→0f(1+2Δx)- 【解析】函数y=f(x)在x=1处的导数为f(1)=12limΔ 【答案】-1 11.已知曲线y=x2+1,是否存在实数a,使得经过点(1,a)能够作出该曲线的两条切线?若存在,求出实数a的取值范围;若不存在,请说明理由. 【解析】存在. 由导数的定义知y=limΔx→0Δ 设切点为(t,t2+1),因为y=2x,所以切线的斜率为y|x=t=2t, 可得切线方程为y-(t2+1)=2t(x-t). 将(1,a)代入,得a-(t2+1)=2t(1-t),即t2-2t+(a-1)=0. 因为切线有两条,所以Δ=(-2)2-4(a-1)0,解得a2.故存在实数a,使得经过点(1,a)能够作出该曲线的两条切线,且实数a的取值范围是(-∞,2).

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