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法学本科学生社会学基础的实证调查-企业管理论文 法学本科学生社会学基础的实证调查 蔡燕燕 蒋　培 余海东 （浙江省象山县人民法院 浙江 象山 315300；河海大学 公共管理学院 江苏 南京 210098） 摘　要：通过对法学本科学生的社会学理论与方法掌握的情况调查，把握当前法学本科学生的社会学理论知识的掌握程度与实践状况，并指出目前存在的不足与问题。通过提高对社会学的认识性，改革相关教学方法，注重社会学与法学知识在实践中的运用等方面，来促使法学专业学生更好地学习与运用社会学、法学理论知识。 关键词 ：社会学基础；法学；实践能力 中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）25-0237-04 引言 法律行为模式是社会生活的一种表现，是社会生活的自然需求与生存条件，也是一种必然产品。法律作用于人类社会，对人类生活也有反作用。同时，法律可以成为社会学的研究对象，主要是因为法律可以被看作是一种社会现象，并且可以对法律进行实证研究，人们可以通过法律的规律性来认识法律的规律。[ [德]托马斯·莱塞尔著，高旭军译. 法社会学导论[M]. 上海人民出版社，2007年版.] 法学所研究的对象与社会学所研究的对象就有相似性，并且法学的研究模式包含于社会学研究模式之中，通过对于社会知识的学习与掌握，能够促进对于社会问题的法学解决方法的理解与掌握，也能认识到社会问题的法学的解决模式不同于一般社会学方法，掌握法学方法来促进社会学的发展，使得两者能够相互促进，相互补充。在此，笔者认为法学与社会学的学科相关性较强，联系较为紧密，指出法学学习者一般说来其社会学基础较好，并提出本文的理论假设：法学本科专业的学生的社会学基础功底较好。 对于法学本科专业的学生来说，学习社会学的基本理论与方法具有较大现实意义。通过对社会学理论与方法的学习，法学专业的学生能够更加清晰的认识到法学理论与方法的不足，例如能够促使法学理论与方法与实践像结合，运用实证的方法来分析与解决问题。同时，在学习社会学的方法与理论的过程中，通过与法学理论知识的对比，能够克服社会学理论与方法的不足，例如加强与提升社会学理论中对策研究的刚性与针对性。再者，在实际问题的分析中，需要综合运用社会学与法学的方法来应对现实问题，从法学与社会学两者的优势出发，克服各自的不足，切实有效的解决实践中所遇到的问题。为进一步了解法学本科学生的社会学理论与方法掌握的情况及存在的问题，笔者通过实证调查的方式来加以说明。 一、调查方法与调查内容 本次调查是以浙江农林大学的法学专业07级与08级法学本科在读学生为调查对象，同时，调查的时间定于2009—2010年，即法学本科学生在大三的阶段进行调查，涉及的调查对象数量为212人，调查的方法为课堂调查和访谈方法，主要是通过对于社会学书籍阅读的书名进行统计，每位学生需要写下3本及以上有关社会学的书籍。并通过Microsoft Excel、Spss 13.0统计分析软件来进行数据的录入、统计与分析。笔者把数量高于5本以上的书籍进行了统计，并对统计的书籍内容分为三个方向：社会学方向、法律社会学方向与法学方向，主要的结果可以参见表1： 除表1所列书籍，还有其他个别数量的书籍《中国社会思想史》、《菊与刀》、《应用社会学》、《西方社会学理论》等社会学方向的书籍。在统计过程中笔者也发现，有相当一部分学生对于社会学书籍的界定并不是很清楚，对于社会学、法学与政治学等相互之间没有很好的加以区分，以致出现把《外国民商法精要》、《法律的概念》等都归于社会学书籍之下，也有部分学生在进行回答时，出现对于书名回答错误的情况，在一定程度上反映出对于社会学的相关书籍并不是很了解。通过对阅读书籍的分类，把统计的书籍区分为社会学、法律社会学与法学方向，并对每一个方向的书籍数量进行统计，能够得到图1： 从图1 中可以看出，大约有273本书籍是关于社会学基础理论与方法，约占总数的74%，法律社会学方向有82本，约占总数的22%，对于法律社会学，可以归入社会学书籍之列，所以，以上两者之和，即与社会学知识相关的书籍占到总数的96%，而回答为法学的书籍数量为16本，约为4%。同时，通过笔者对于法学专业学生的访谈，进一步的掌握了法学专业学生对于社会学知识的掌握程度，访谈提纲主要包括以下内容：1.阅读社会学书籍的动力来源哪里？2. 读完一些社会学书籍，你自己感觉收获如何？ 3. 你觉得学习法学时，是否会运用社会学知识？4. 对于法学学生来说，今后需要多学些社会学知识，便于多角度看问题，并能够联系实际解决问题，你是如何看待这个问题的？ 二、调查结果及其分析 通过课堂调查与访谈，笔者对于法学专业的学生在社会学知识方面的掌握有了初步的了解