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[幼儿园手拉手活动方案]幼儿园手拉手活动方案 导读：就友为大家分享了多篇关于“幼儿园手拉手活动方案”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 　　相关资料一 : 幼儿园手拉手活动方案　　手拉手结对活动方案为贯彻落实全市幼儿园管理工作要求，充分发挥我园辐射带动作用， 努力推进教师素质专业化进程,促进幼教事业的均衡发展。 决定在我园与 xx 幼儿园开展为期 x 年的“手拉手”结对活动，具体活动方案如下。 一、活动目标： 活动目标： 1、丰富教师间的专业知识。通过指导者与被指导者间的相互交流和带 动，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思　　想落 实到教育实践中。 2、提高教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正 确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往 等方面的技能。 3、提高教师间的教科研能力。把先进的教育理念、科学的教育方法转 化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。 4、促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意 识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。 二、活动原则： 活动原则： 原则 1、保持“双进”态度。通过本次的活动的开展，促进结对双方的共同 的进步。 2、遵循“双边”原则。理论与实践并重，既指导理论又指导实践。 3、指导、学习全方位。即理论知识、专业技能、教育实践等内容的全 方位；上取下送、集体分散、网络快递等渠道的全方位。 4、注重过程的监控。做到指导有目的、有计划、有对象、有过程、有 方法、有成效。 5、建立活动效果评价机制。定期对活动情况按一定标准进行评价，以 督促双向活动的有效开展。三、活动步骤： 活动步骤： （一）准备阶段 1、制定活动实施方案。 2、举行结对仪式，签订结对协议，制定学习计划。 （二）实施阶段 1、严格按照计划创造性地开展活动。 2、加强活动的组织与指导。 3、做好阶段性总结汇报及评价。 （三）总结阶段 1、做好书面总结，撰写教育论文、心得体会等。 2、举办大型汇报活动。 3、对结对效果进行综合评价。Xx 幼儿园 Xx 年 xx 月附：结对协议书附：结对协议书甲方： 乙方：根据市政府和市教委的有关精神，为挖掘潜力，发展优质教育资源， 扶持薄弱完中，结对帮扶，共谋发展，实现资源共享，发挥优秀园的示范 性和辐射作用。根据双方各自的办学特色和紧密联系的趋势，现经协商， 双方手拉手建立长期友好合作的关系并达成如下协议： 1、 甲方和乙方协商愿意长期友好合作， 甲方对乙方进行教育软件方面帮扶。2、甲方根据乙方要求结合实际实施有计划、有步骤分阶段地进行指导和帮 助。3、具体活动的内容及安排由双方根据自身的特点制定，同时制定出科学、 合理的手拉手互动计划。不断提高幼儿园管理、教育教研及后勤工作的成 效，促进双方园所的共同发展。3、甲方要积极、主动创造条件，为乙方的教学教研提供方便。如每学年至 少要为乙方提供教学观摩或举行教学开放周活动 1 至 2 次，并随时为乙方 科任教师的听课提供方便。实行学科教师结对。4、甲方有义务为乙方提供教学研究信息，与乙方共同探讨保教心得方法， 指导进行班级管理工作。5、双方在现在合作关系和渠道的基础下，将进一步谋求并继续向纵深合作 的形式和内容，以保持长期、稳定的合作关系，并力争在合作形式上实现 突破，提供可供借鉴的合作模式。6、双方建立定期联系会议及通报制度，原则上每年召开年度会议 1 次，相 互通报合作的有关情况和事宜，同时互设联系员，保持定期通报联系渠道 畅通。7、本协议未尽事宜，双方进一步具体协商。8、本协议一经签订，双方应自觉遵照执行。9、本协议书一式两份，分别由双方存档备查，协议的下一步完善、修订及 未尽事宜的解释权由双方有关领导协商后定夺。甲方：xx 幼儿园 代表：xxx乙方： 代表：日期：年 xx 月 xx 日日期：　　相关资料二 : 幼儿园组织幼儿“艺术创想”手工制作活动方法初探　　幼儿园“艺术创想”手工制作活动是幼儿非常喜欢的一项活动，它形式多样、内容丰富，通过折、剪、画、染、拼贴等方法激发幼儿美工制作的艺术潜能和创造力与想象力。在艺术创想活动中运用哪些方法才能有效组织幼儿进行创意手工制作呢？我认为可以从以下几个方面做起。一、利用多种途径，激发幼儿手工制作的兴趣1.创设环境，让幼儿在情景中乐意进行手工制作活动在开展创意手工的教学活动时，老师可以提前搜集素材、做好课件，先让幼儿欣赏作品，激发幼儿创作的欲望。比如大班的创意穿编活动，小班的创意染纸活动，老师均让孩子通过欣赏图片激发其好