常见的三上道德与法治课件走进我们的老师.ppt

第二单元 我们的学校 5 走近我们的老师 活动一：我和老师的故事 秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。 上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。 最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。 从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事…… 你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？ 老师为什么要这样做? 课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。 有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的呢？ 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉…… 老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气…… 老师有时也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？ 当老师误解你时，你的选择…… 你能把这幅家庭关系示意图补充完整吗 A.向家人哭诉 B.立即向老师说明情况 C.事后向老师提建议 D.单独和老师交流 E.抵触老师 F.对老师不尊重 G.心平气和地表达 H.留纸条给老师 I.写日记给老师 J.发脾气 K. ________ 我有发现 活动二：老师，您辛苦啦！ 老师的一天 老师 点到校， 点离校，平均每天在校时间为 _____小时。 老师每天有 小时是和同学们在一起的。老师和同学在一起做了 等事情。没与同学们在一起时，老师做了 等事情。 我有发现 我将字写工整，老师就可以快速批改完作业。 我与同学好好相处，老师就可以少操心。 我上课认真听讲，老师就可以少花时间督促我。 我 ，老师就可以 。 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？ 我是小记者 我有发现 老师姓名: 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3.您的工作很辛苦，但是，我们感觉您总是快快乐乐的，您是怎么做到的呢？ 4. 。 除了制作感谢卡，也可以用行为来表达感谢。 向老师表达感谢，我可以: 向保安表达感谢，我可以: 向食堂工人表达感谢，我可以: 向清洁工人表达感谢，我可以: