高考复习策略(精品·公开课件).pptVIP

一、制定详细的复习计划是搞好总复习的前提 二、做好详细的时间安排、明确轮次复习的阶段要求、清楚每个阶段的教学任务是搞好总复习的基础 三、严格参照课标与考纲，正确把握总复习的各项要求是搞好总复习的根本保证与关键 一、制定详细的复习策略是搞好总复习的前提  （1）明确复习的总体策略，根据课程标准找准目标，分轮次推进的复习策略 ①扎实基础是各个阶段复习的最重要策略 ， 第一阶段复习要注意检查公式记忆是否落实；对教材中的基本概念、性质、限制条件、图形等基础知识等也不能只布置，还要有检查。在第一阶段复习中不能留下盲点，尤其要重视对教材中的阅读材料、想一想、实习作业、补充例、习题和研究性课题等的复习。 ②坚持以中低档题为主的训练策略，第一轮复习的要点一是要对准110分，加强低、中档题的训练，尤其是对选择题和填空题的训练；二是在“三基”的训练中，力求过关。 ③条件好的中学要适当注意训练材料的实践性、开放性、探究性的策略，还应注意探究性、应用性问题的训练。 （2）注意树立两个意识的复习策略，注重学生“平台”意识，即要关注学生已有的知识和经验。注意树立“抓分”意识，即在各个复习阶段中怎样让学生得分的目标要具体，落实要到位。 （3）在复习过程中，要注重回归策略，要做到在数学总复习经历三个阶段中回归，一是系统复习阶段，二是专题复习阶段，三是综合训练（适应性训练）阶段，在每个阶段都要做到回归，即“回归教材，回归基础，回归近几年的高考题”。 二、做好时间安排，轮次复习的时间要明确，每个阶段的任务要清楚 1、第一轮复习，明年的二月底前结束，重点是侧重“三基”，体现通性、通法，注重知识体系的形成，合理取舍偏难、过难题目。参加 “双基摸底”考试。 2、第二轮复习为专题综合重点复习。时间为三、四月份，以提高知识与能力的综合性、应用性、创造性为重点，其模式有两种，即以数学专题为主和重点知识再复习为主，强调不同章节的内在联系、重要的思想方法和思维训练。四月份参加“一模”考试。 3、三轮复习为综合训练。五月初到五月底进行模拟高考强化训练套题。通过模拟考试和综合训练，目的是培养学生的应试能力和技巧，规范解题和做题速度、难度。抓小分争全分的考试技巧。五月份参加“二模”考试。 4、最后调整阶段是六月一日至六日，调整心理，回到基础，紧扣课本和课标，自我整理，准备参加高考。 三、严格参照课标与考纲，正确把握总复习的各项要求是搞好总复习的根本保证与关键 1.把握高考命题的趋向，将教学研究贯穿始终，包括：对新课程标准、新考纲、新教材的研究，对高考试题的研究 ，对复习课教学模式的研究，对文科数学教学的研究。 2. 依据教材体系展开下面两个方面的复习： （1）数学基础知识 （2）数学思想与方法 （1）数学基础知识 ? 具体对新课程理科来说，大约共计120节左右，文科根据情况进行适当删减。 第一部分? 集合与逻辑 (必修Ⅰ第一章，选修2-1第一章) 1.1? 集合及其运算 （2） 1.2? 常用逻辑用语 （2） 检测题一 集合与逻辑单元测试题 第二部分 不等式 (必修Ⅴ第三章，选修4-5第一章) 2.1 不等式的概念与性质 （2） ???????? 2.2 均值不等式 （2） 2.3 不等式的解法（含一元二次、分式、高次不等式、绝对值不等式） ?????（3）? 2.4 简单的线性规划问题 （2） 检测题二 不等式单元测试题 第三部分 函数的概念 (必修Ⅰ第二章、第三章，选修2-2第一章) 3.1 函数的概念（含定义及三要素） （2+3） 3.2 函数的性质（单调性、奇偶性、周期性）（4） 3.3 一次函数与二次函数（含实根分布） （3） 3.4 指数与对数运算 （2） 3.5 指、对、幂函数的图像与性质 （4） 3.6 函数的图像 （2） 3.7 函数与方程 （1） 3.8 函数的应用 （1） 3.9 导数的概念、几何意义及运算 （2） 3.10 导数的应用（含微积分） （4） 检测题三 函数单元测试题 第四部分 三角函数 (必修4第一章、第三章，必修Ⅴ第一章) 4.1 任意角三角函数 （2） （含概念、同角三角函数的关系式与诱导公式） 4.2 三角函数的图象与性质 （3） ????? 4.3 三角的恒等变换 ???????? （2） 4.4 解三角形 （2） 检测题四 三角函数单元测试题 第五部