高考复习——文言翻译(精品·公开课件).pptVIP

人言 * 高考复习专题 文言翻译 授课：付 敏 单位：九台市实验高中 一、考点研读 1．考点要求：理解并翻译文中的句子。 2．解读考点:“理解文中的句子”，要求能够根据语境读懂、领会每一文句的具体含意，并能对该句从内容和表达等方面作出相关分析。 2、基本要求——信、达、雅 二、文言翻译 1、基本原则——直译为主、意译为辅 ①忠实原文，把握文言现象。 ②符合现代汉语语法规范。 言人 从文言现象入手解决文言翻译 实词： 1、单音节换双音节。 例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 即用现代汉语词汇替代文言词汇 文言翻译方法一——换 2、多义实词（一词多义） 例句：1．狐乃引弓而射之。（《韩非子·外储说左下》） 2．引兵欲攻燕。 《史记·秦始皇本纪》 3．秦军引而去。 《战国策·赵策三》 4．引酒且饮之。 《战国策·齐策二》 5．恭疏短引。 《滕王阁序》 引:1.拉开弓。 2.引导,率领。 3.避开,退却。 4.取过来。 5.文体的一种，类似序。 3、古今异义词 ⑴.词义扩大：如“山”“河”。 ⑵.词义缩小：如“妻子”。　　 ⑶.词义转移：如“涕”。　 ⑷.感情色彩：如“爪牙”。 4、偏义复词 5、通假字 翻译时均要换成符合语境的现代汉语意思。 6、活用 常见的是名词、动词、形容词的活用。 名词活用：1、名词作状语 日削月割，以趋于亡。 〔日〕削〔月〕割 2、名词作动词（包括名词的使用法和意动用法） 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 先破秦入咸阳者王之。 孟尝君客我。 2、动词的使动用法 项伯杀人，臣活之。 动词活用：1、动词用作名词 追亡逐北，流血漂橹 败逃的人 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 吾妻之美我者，私我也。 2、形容词用作动词（包括形容词的使动用法和意动用法） （项伯）素善留侯张良。 友善、交好 形容词活用：1、形容词用作名词 应是绿肥红瘦 绿叶、红花 虚词： ①必须译出的虚词 a．有实词义项的虚词。如“之”“为”。 ②不必译出的虚词 a．起语法作用的。如“之”取消句子独立性，又如“之”“者”作宾语前置、定语后置标志，可删去。 b．现代汉语中有与之相对应意思的虚词。 例：会于会稽山阴之兰亭。 b．表停顿作用的。 如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 c．起衬字作用的。如：填然鼓之。 d．发语词。如句首语气词“盖”“夫”等。 文言翻译方法二——删 句式： 1．判断句——换成“是” 2、被动句——换成“被” 3、定语后置句——调成现代汉语语序 4、状语后置句（介词结构后置）——调成现代汉语语序 5、宾语前置句——调成现代汉语语序 6、主谓倒装句——调成现代汉语语序 7、省略句——补足之后再翻译 文言翻译方法四——补 即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整通畅。 文言翻译方法三——调 即按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句式调整过来使译句畅达。 文言翻译方法五——留 （1）在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，可以保留不译，如”劳苦功高如此，未有封侯之赏。“（《鸿门宴》）中”劳苦功高“这个词语就不用翻译。 （2）朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不翻译。 文言翻译方法六——猜 阳 阶 陛 除 鄢、郓、鄯 *