第3课-能动自觉与自强不息-说课课件.ppt

（1）、能动地反映世界 外部特征：颜色、形状、味道 本质：水果——多汁且有甜味的植物果实 积极汲取、吃苦耐劳、百折不挠、孜孜不倦 （2）充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件 思维训练 辨别下列问题的正误？ 1）给羊戴变色镜——希望羊把黄草看成绿草 2）有的同学学习基础差，学习方法不科学，成绩不理想，就认为再努力也来不及了，从此放任自由混日子 3）小明学习劲头十足，早晨很早起床，中午不休息，晚上很晚才睡，课成绩并不理想，他十分茫然。 （1）人生的存在和发展 （2）自身潜能的开发 （3）人生意义的实现 请学生结合自己的情况谈谈自己对自信自强的认识和感悟 小故事 有一个孤儿，向高僧请教如何获得幸福？高僧指着一块陋石说：“你把它拿到集市去，但无论谁要买这块石头，你都不要卖。”孤儿来到集市卖石头，第一天、第二天无人问津，第三天有人来询问。第四天，石头已经能卖到一个很好的价钱了。 高僧又说：“你把石头拿到石器交易市场去卖。”第一天、第二天人们视而不见，第三天，有人围过来问，以后的几天，石头的价格已被抬得高出了石器的价格。 高僧又说：“你再把石头拿到珠宝市场去卖……” 你可以想像得到，又出现了那种情况，甚至于到了最后，石头的价格已经比珠宝的价格还要高了。 这个故事给我们什么启示？ 1、自信可以产生出强大的精神力量，对人生发展起着重要的作用。 2、自信是打开自己的潜能宝库的钥匙。 3、自强是战胜各种困难的法宝。 4、自强是我们健康成长、搞好学习、成就事业强大动力。 如何让自己自信起来 你不敢讲话，不敢大声表达，有自卑。要去除这方面的自卑，建立自信。　 　　　你觉得自己体质弱一点，身体差一点，有自卑。要去除，建立自信。　　　　你或者觉得自己体育差一点，有自卑。不要自卑，要建立自信。　　　　你或者觉得自己个子矮一些，有自卑。不要自卑，要建立自信。　　　　一个人，方方面面都可能形成自卑——胖、瘦、高、矮——都不要，?都要建立自信。　　 或者你觉得自己不漂亮，你也自卑。不要，要建立自信。说个笑话，?我们也没有觉得葛优怎么漂亮，人家就很有才能。你要是秃顶，可能就很自卑，?人家秃顶是大演员。　　　　天下没有什么是可以自卑的。也可能你家庭条件差，或者家里比较贫穷，你自卑。你应该这样想，这其实是对我最好的锻炼，我能奋斗出来，?足以说明我付出了更卓越的努力。　　　　个子矮也不要自卑。天下个子矮的伟大人物有的是：马克思，列宁，邓小平，?他们个子不高，但他们都很伟大。长得高大的笨蛋不也有的是吗？不需要自卑。 自信三境界 1、我能 即对自己所具备的能力和所能达到目标充满信心 2、我不能 即建立在“我能”的信心和成功的业绩基础之上的，对“己所不能”的觉悟 3、你比我行 即把别人对自己的超越当成自己的成就，把别人的成功也当成了自己的快乐 活动1——撕思人生 活动方式：教师发给每位同学一张白纸，让学生在这张白纸上画出一个箭头坐标，然后标出自己的出生年龄和实际年龄；做完后再让学生思考并写下自己应当功成名就的年龄、以后人生中最迫切想要实现的三件事情，同时思考自己如何做才能功成名就；最后让学生预测自己的死亡年龄。 活动后教师进行启发式的提问：??????1．面对这张纸，你有何感受？??????2．那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们应该怎样利用？??????3．应该怎样规划自己的人生？ 四、积极进取，自强不息 1、要做到自强不息必须不断自我激励。 2、要做到自强不息必须战胜自我，克服自卑。 1、要做到自强不息必须不断自我激励。 《周易》：天行健，君子以自强不息 谈谈如何激励自己 2、要做到自强不息必须战胜自我，克服自卑。 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 -《孟子 》 谈谈如何正确认识困难和挫折？如何正确面对困难和挫折？如何提高自己的耐挫能力？（小组讨论，形成结论并发言） 心强则人强 一个内心强大的人，才是真正有思想的人。内心强大，表明他对这个世界，对社会，对人生，已经有了一整套比较完整的看法。在佛教那里就是“无漏”之说，已然成熟于胸。内心强大的人，不必要色厉内荏，外强中干，甚至可能外表懦弱，但是，内心坚强。内心强大的人，一定是有自己坚定信念的人，这种信念不是口头上的，而是发自内心深处的。也不仅仅是在知识上的，而且是带有深厚情感，有着丰富的人生阅历，以及广阔的视野，这种内心的强大，常常意味着他极其地自信，而这种自信常常就来自于他深刻地意识到自己的浅薄，以及对自然，对人的生命的深深敬畏，因为敬畏，才使他没有恐惧感 2．想正确有效地发挥主