毕节市七星关区学校精细化管理实施细则（试行）.PDFVIP

毕节市七星关区学校精细化管理实施细则 （试行） 第一章 总 则 第一条 为促进学校管理更加制度化、规范化、精细化、科 学化，提升我区学校精细化管理水平，结合我区实际，特制定此 实施细则。 第二条 本细则适用于七星关区幼儿园、义务教育阶段学校、 高中阶段学校、民族学校和特殊教育学校。 第二章 学校行政管理 第三条 全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，确 立目标，准确定位；扎实推进素质教育，明确素质教育的内涵， 从德育、智育、体育、美育、劳动技能（综合实践能力）等方面 着重培养学生。 第四条 坚持先进的办学理念，落实教育发展规划。 （一）校长不断加强学习，提升自身综合素质和管理水平， 明确学校办学理念。 （二）制定内涵丰富、有创意、有特色的校训。 （三）办学特色鲜明。学校特色定位科学，阶段目标明确， 制度措施落实。师生知晓率、认知度、参与度高。学生有特长， 办学有特色，有较高的社会认可度。 －1－ （四）有简明、丰富、体现学校特色的校风、教风、学风、 校歌和校徽。 （五）积极探索具有我区鲜明区域特色的教育模式。 （六）科学制定学校中（5 年）长（10 年）期发展规划，理 念先进，目标明确，思路清晰，措施有力。做到既保证规划的长 效性，又能根据发展实际及时调整规划内容。 （七）阶段目标落实在学年工作计划中，并按要求完成，且 成效显著。 第五条 强化班子建设 （一）班子成员具有开拓、创新、务实精神，既能独立履行 岗位职责，又能团结协作。 （二）有明确的分工，职责分明。 （三）各部门工作有创新，在某领域起示范引领作用。 （四）部门协调有序，齐抓共管，没有出现内耗、内讧等现 象。 第六条 校长 （一）校长是学校法人代表。校长在上级主管部门领导下， 主持学校教育、教学和其他行政管理工作，具有工作的决策权、 指挥权、人事权以及财产和经济管理的支配权，并对上述工作承 担全部责任。 （二）校长要认真学习教育法规、教育管理理论,以先进的 教育理念引领学校科学发展。校长要每学年学习一本业务专著， －2 － 订阅一份业务刊物，撰写一篇教育教学论文，每学年做学习笔记 不少于1 万字，学习体会不少于6 篇。 （三）校长要深入教师、深入课堂、深入教研组和其他一线 基层。每学期与教师谈心、座谈不少于20 人次，上课、听课、 教学常规检查达到规定要求。建立校长每天巡查校园制度和巡课 制度。 （四）校长要本着精打细算、勤俭办学的原则，严格执行学 校经费预决算管理，严格控制招待费等非教育教学管理类经费支 出，不能超预算负债运行。 （五）建立校长“三簿”即学习、工作、听课簿,学年结束 上交教育局检查。 （六）教育局对校长实行年度目标责任考核，确定年度考核 等次。 第七条 完善管理机构 （一）小学内部管理机构设办公室、教务处、德育处、总务 处等；每个年级平行班级达到5 个及以上的加设教研组或教研 室。 （二）中学内部管理机构设办公室、教务处、政教处、总务 处，平行班级达到6 个及以上、高中、完中加设教研组或教研室。 （三）学校管理人员要按照1 人多岗，专兼结合的原则配备， 原则上学校各处室设主任1人，视学校规模需求配副主任1-2人。 严格控制学校副主任以上的管理职员职数。配齐教务员、安保人 －3 － 员、工勤人员、宿管人员、出纳（或报账员）、保管、食堂管理 员等处室工作管理人员。 （四）各部门分工具体，职责分明，管理层次清晰，互相协 作。 （五）校长办公会：校长办公会由正副校长、正副支部书记 组成。 （六）校务会：学校校务会原则上由正副校长、正副书记、 工会主席、办公室主任、教务主任