小学语文优秀教学设计黄鹤楼送别.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 五 主备人 吴建群 所在学校 维扬实小 单 元 第七单元 课题 25黄鹤楼送别 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2、学会生字，理解由生字组成的词。 3、品读诗文，理解诗意，体会诗文的意境，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 教学重难点 指导朗读，在读中体会诗的意境及诗人与朋友间的依依惜别之情。 教学准备 预习新课1、查字典：故人、孤帆、惟2、读课文5遍。3、搜集有关资料：李白与孟浩然的资料? 送别诗? 孟浩然的诗。 教学时间 2课时 教 学 流 程 通用设计 设计意图 解读、修改 第一课时 教学内容：读通课文，学习第一、二、三自然段品味依依惜别之情。 教学过程： 一、激情导入并审题。 1、同学们，我们中国的古诗词文化源远流长，是中华民族的一块瑰宝。其中有许多关于送别的古诗，你们知道吗？（学生背诵送别诗，会背诵到今天学的这首诗） 你们刚才吟诵了这么多的送别诗，你从中感受到什么？交流。 2、今天，我们学习第25课《黄鹤楼送别》（齐读课题），就是刚才背诵到的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首脍炙人口的名诗，它的背后还有动人的故事呢！昨天我们预习了课文，谁来说说课文讲了一件什么事？ （运用扩充课题的方法进行概括。说清谁在那儿干什么） 3、你了解李白吗？孟浩然呢？ 4、你知道黄鹤楼吗？（出示图片，师介绍