多媒体课件说课(精品·公开课件).pptVIP

宋清阁 * 宋清阁 * 多媒体课件设计与制作 * 宋清阁 * 尊敬的各位老师，大家好，今天我说课的课程是《多媒体课件设计与制作》。具体内容包括该课程的教学大纲、教学设计、教学方法（含教法、学法）、教学过程、教学对象、教材及相关参考文献等 。 * 宋清阁 * 1.3 课程的主要内容 1.1 课程类型 1.2 教学目的与任务 1 教学大纲 * 宋清阁 * 1.1 课程类型 课程类型 先修课程 学时 学分 开课学期 公共必修课 计算机操作基础 16+16 2.5 4 * 宋清阁 * 本课程教学的主要目的和任务是培养学生信息技术与学科整合的意识，了解多媒体课件的基本知识，熟悉多媒体课件制作流程，掌握多媒体课件制作工具PPT、Flash的基本操作，并能利用这些工具制作多媒体课件。 1.2 教学目的与任务 * 宋清阁 * 1.3 课程的主要内容 第1章 多媒体课件设计基础 第2章 PowerPoint演示型课件制作 第3章 Flash动画型课件制作础 第4章 课件的美化 * 宋清阁 * 2 教学设计 2.1 分析 2 .2 确定 2 .3 评价 * 宋清阁 * 教学内容: 各专业理论内容相同，实验内容不同 认知水平：文理不同专业对课程的认知不同， 不同学生计算机操作基础不同 学习目标：熟悉各课件制作工具，学会制作不 同类型的课件 学习环境：多媒体教室、网络机房 2.1 分析 * 宋清阁 * 教学目标 教学方法 媒体组合：多媒体、板书 教学过程 2 .2 确定 * 宋清阁 * 对教学活动及各个环节进行评价，总结。 2 .3 评价 * 宋清阁 * 3 教学方法 教学方法 讲授法、 案例教学法 项目实训法 学习方法 合作学习 案例学习 项目学习 教师 学生 主导 主体 * 宋清阁 * 项目实训法 每节课上课开始都会引入该节课的实例演示，通过项目演示去启发同学提问和思考，让学生带着问题进行该次课的理论学习，并在教师授课过程中寻找问题的解决之道。 * 宋清阁 * 4 教学过程 4 .1 导入新课 4 .2 讲授课程 4 .3 课堂互动、练习 4 .4 评价总结 4 .5 作业安排 * 宋清阁 * ★文科学生导入 多媒体课件展示：展示优秀的适合文科类学生观看的多媒体课件作品 启发式提问：该课件制作的水平如何，我们如何才能制作出类似或者更高水平的课件？ 学生思考、讨论、教师总结，导入新课 4 .1 导入新课 * 宋清阁 * ★理科学生导入 多媒体课件展示：展示优秀的适合理科学生观看的多媒体课件作品 启发式提问：课件制作的水平如何，我们如何才能制作出类似或者更高水平的课件？ 学生思考、讨论、教师总结，导入新课 4 .1 导入新课 * 宋清阁 * PPT课堂演示型课件制作：适合课堂演示的课件。 Flash动画型课件制作：适合制作动画类课件。 4 .2 讲授课程 * 宋清阁 * 请同学参与到具体的课件制作过程中来，增加课堂互动。 教学相长 4 .3 课堂互动、练习 * 宋清阁 * 对课程进行总结回顾，发现并解决讲授过程中出现的一些问题。 4 .4 评价总结 * 宋清阁 * 通过布置课下作业，巩固学生课堂所学知识，合理的作业训练可以提高教学效果。 4 .5 作业安排 * 宋清阁 * 该课程的教学对象为全院本科师范类学生，专业结构比较复杂，学生背景参差不齐，所以在教学过程中应针对不同系别、不同专业的学生，进行不同实例内容的学习，以此激发学生的学习兴趣，培养他们动手操作的能力。 5 教学对象 * 宋清阁 * 6 教材及参考文献 教材 高延武，多媒体课件设计与制作，人民邮电出版社，2012.3 参考 文献 1.王贯飞，中文Authorware多媒体制 作，大连理工大学出版社2001.8 2.李永，Flash多媒体课件制作经典教程清华大学出版社，2009.10 3.李建珍，多媒体CAI课件设计与制作，中国水利水电出版社，2002.2 4.郭平，多媒体课件设计制作，西北工业大学出版社，2006.10 * 宋清阁 * 该教材从多媒体课件制作基础、多媒体课件制作诸工具两个大方面着手，全面详细地介绍了多媒体制作的相关知识，每章后都有练习题，书后也附录了8个具体的课件及制作步骤，提高学生的动手操作能力。 在钻研该教材的基础上，制定了该课程的教学目的和教学大纲。 6 教材及参考文献 * 宋清阁 * 通过刚才我对《多媒体课件设计与制作》这门课的简单介绍，相信大家已经对