常见的儿童水墨画、国画课程教案.ppt

创作过程： 学生作品 作业： 临摹画家笔下的蔬果（可以 只临摹局部，也可以有自己的变 化），仔细体会中国画写意的表 现方法。 水墨画花 黄宾虹《水墨花》 欣赏这幅水墨花的感受是什么？ 黄宾虹《水墨花》 牡丹 局部2 局部1 局部3 局部1 局部1 局部1 花： （1）先用细笔、墨线勾出花的外形，然后染色，点上花蕊。 ???? （2）先用大笔直接用色画出花瓣，然后点出花蕊。? 黄宾虹 水墨花 儿童水墨画 第一课 概 述 　儿童水墨画的意义：水墨画是我国一种具有悠久历史传统的绘画艺术，它是以墨色的浓淡变化来描绘对象的色彩关系，从观察到的对象中获取形象特点，利用空白造成虚实相间的艺术效果。儿童学画水墨画，让他们从小就接触、了解、继承民族的传统绘画形式，对培养他们热爱祖国、热爱大自然的思想情感有着积极的作用。 要 点 认识工具材料 感受笔法 认识国画颜色 感受墨色 基本用笔、用墨技法 认识工具材料 毛笔：毛笔是中国人独特的书画工具之一，是中华传统文化的代表。 因制作笔头的动物毫毛不同，一般分为软毫笔、硬毫笔、不软不硬的兼毫笔。软毫笔柔软、有弹性、含水量大。狼毫笔适合勾勒，宜画精准的地方，兼毫笔多是硬毫在里、羊毫包在其外，刚柔适中。 宣纸：宣纸有生宣、熟宣之分，生宣纸渗化吸水、不易烘染，适合画写意画。熟宣纸是在生宣上刷一层胶矾水，不渗化吸水，可多次烘染，适宜画工笔画。 颜料：中国画颜料分透明、不透明两类，如曙红、胭脂、花青等都属透明的一类。透明的颜色在生宣纸上可以洇开，有透明的多层次的变化，透明色一般不宜涂得太浓。不透明颜料是矿物质制成的粉质颜料，如石青、石绿、朱砂等，也称“石色”，石色涂在纸上有突出纸面的感觉，主要特点有覆盖性，可以把透明色盖掉。 墨：墨分油烟、漆烟和松烟。油烟墨黑亮有光泽，多用于绘画；松烟墨乌黑，适宜书法。古人与专业画家多研磨作画，现有多种加工制作好的书画用墨汁，如“中华墨汁”“一得阁”等。 此外，还有印章与印泥、画毡、笔洗、调色盘、吸笔纸等，也是绘画中不可缺少的工具材料。 认识国画颜料 国画颜料也叫中国画颜料，是用来画国画的专用颜料。 用色：最常见的12种颜色：花青、曙红、藤黄、赭石、朱砂、胭脂、酞青蓝、大红、钛白、三青、三绿。 其中，花青+曙红=紫色 藤黄+花青=草绿 花青+淡墨=墨青色 赭石+淡墨=墨赭色 感受墨色：用墨技巧 墨分五色：焦、浓、重、淡、清,每一笔尽量要有轻重变化。 没有浸水的干毛笔直接蘸刚从墨瓶倒出的墨汁画出的笔墨是焦墨； 用浸过水的毛笔蘸墨汁画出的笔墨，是浓墨； 重墨是浓墨少加水画出的笔墨； 淡墨是重墨加些水画出的笔墨；而 淡墨加些水，画出较淡的的笔墨为清墨。 感受笔法：用笔技巧 用笔方法： 中锋：把笔杆垂直于纸，用笔锋的中间行驶画出的线条圆润有力。 侧锋：把笔锋侧压能画出较宽的线或面。 逆锋：笔锋逆锋行驶，线条刚涩苍劲。 散锋：笔锋散开，一笔可以画出多根线条。 基本用笔、用墨技法 破色法：先画色，再用墨色覆盖，部分色不压墨，墨不盖色。 勾染法：先用淡墨或淡色勾形，然后淡墨渲染。 浓破法：先用淡墨，再用浓墨破之。 没骨法：不用墨线勾勒，直接用色彩描绘物象。 作 品 欣 赏 教学目标：?①认知目标：认识水墨画，学习中国写意技法。?②技能目标：学习画蔬菜水果，培养手脑协调能力。?③情感目标：感受水墨画的独特魅力，发展学生形象思维能力。?学习中国画写意技? 教学的重点和难点?①教学重点：学习用水墨画蔬果。?②教学难点：掌握用笔、用墨、用色的方法。 说教法?根据本课教材特点和教学目标，将采用以下教法：?（1）情景导入法????（2）欣赏分析法??（3）演示讲解法???(4)观察交流法?（5）评价激励法 感受作品在选材、构图、用笔、用墨等方面的特点 欣赏： 《白菜蜻蜓》齐白石 《葫芦》徐家昌 《荔枝》齐白石 感受作品在选材、构图、用笔、用墨等方面的特点 欣赏： 水墨画： 以中国画特有的材料墨为主要原 料，加以清水的多少引为浓墨、淡墨、 干墨、湿墨、焦墨等， 可以画出不同浓淡 （黑、白、灰）层次。 中国画讲究笔墨二字，也就是用毛 笔的不同部位和各种不同动作，再加上 用不同的墨或色， 就能表现出各种物 体的形、质、量以 及笔墨变化的情趣 来。 中国画有工笔和写意两类 工笔：描绘精细，巧夺天工； 写意：造型概括，用笔简练豪放。 墨的色调 中国画具有独特的艺术传统： 以写生为基础 《白菜》吴昌硕 (近代) 淡墨画出叶的层次感： 表现叶子晶莹剔透之感和空间感。 画家是怎样用墨色