《怎样到达目的地》教学设计2.docVIP

《怎样到达目的地》教学设计 教学目标： 知识目标：了解交通工具在生产、生活中的重要作用，感受我国交通设施和运输方式发生了巨大变化。 能力目标：学会关注交通发展带来的不利问题，发现问题，解决问题。 情感态度与价值观目标：感受建设者付出了艰辛的劳动，懂得应当尊重他们。 教学重难点： 重点：了解交通工具在生产、生活中的重要作用，感受我国交通设施和运输方式发生了巨大变化。 难点：感受建设者付出了艰辛的劳动，懂得应当尊重他们。学会关注交通发展带来的不利问题，发现问题，解决问题。 教学过程： 活动一、创设情境，了解交通工具 1、同学们，李老师知道大家很爱猜谜语，所以今天特地带来了谜语：（出示谜语：小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。打一交通工具）（课件出示：汽车图片和文字） 2、学生猜。（课件展示汽车图片） 你们真了不起！一下子就揭开了谜底。听好下一个谜面： 3、出示第二个谜语：远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。打一交通工具）学生猜（课件展示火车图片）看来这个谜语也难不倒大家！第三个： 4、出示第三个谜语：水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。打一交通工具）学生猜（课件展示轮船图片）又被你们猜出来了！最后一个很难的，听仔细了： 5、出示第四个谜语：耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。（打一交通工具）学生猜（课件展示飞机图片）你们真是猜谜语的高手