《家乡的春天》教案1.docVIP

《家乡的春天》教案 教学目标 引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息。初步掌握春天的气候特征，学会照顾自己，能够注意春天疾病的预防。 教学重难点 初步掌握春天的气候特征，学会照顾自己，能够注意春天疾病的预防。 教学准备 １、课前布置任务，收集有关春天的信息。 ２、歌曲：《春天在哪里》。 ３、每位学生准备已剪好的“春”字。 ４、课件。 教学课时 1课时 教学过程 谈话导入 课前了解学生家乡的春天。引导到了解这边的春天。今天，老师就和你们一起走进春天吧。板书《家乡的春天》 活动一 感受春天 1.?用课件播放小河流水的声音导入春天。 2、师：春姑娘已经打开春天的大门，我们随着“春姑娘”的脚步声，一起走进春天吧！（播放视频）让学生说说听到哪些声音。（学生交流）它们告诉我们什么？（春天来了） 3、师：那你们喜欢春天吗？ 4、师：下面请同学们打开书本，看一看2-3页，找一找书上哪些画面告诉我们春天来了？请同学们说一说你找到的春天是什么样的。（课件出示图片） 师：下面我们一起来欣赏春天的图片。（边看图边解说图意） 小结：我们共同沐浴在春天的阳光里，闻一闻春天的味道，摸一摸春天的娇嫩，我们到处都能找到春天的足迹。 5、师：那么，春天在你心中的是什么颜色的？课前，老师布置了一项任务，就是用上你心中春天的颜色剪一个春字。你们完成了这项任务了吗？ 生：展示作品，交流。 师：展示在我们面前的是颜色各异的