2019高考化学总复习第八章水溶液中的离子平衡8_3_2考点二盐类水解的应用基础小题快练新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 8-3-2 考点二 盐类水解的应用 1．下面提到的问题中，与盐的水解有关的是(　　) ①明矾和FeCl3可作净水剂　②为保存FeCl3溶液，要在溶液中加少量盐酸　③实验室配制AlCl3溶液时，应先把它溶在盐酸中，而后加水稀释　④NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接中的除锈剂　⑤实验室盛放Na2CO3、Na2SiO3等溶液的试剂瓶应用橡皮塞，而不能用玻璃塞　⑥用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂　⑦在NH4Cl或AlCl3溶液中加入金属镁会产生氢气　⑧长期使用硫酸铵，土壤酸性增强；草木灰与铵态氮肥不能混合施用　⑨比较NH4Cl和Na2S等溶液中离子浓度的大小或某些盐溶液的酸碱性 A．①④⑦　　B．②⑤⑧　　C．③⑥⑨　　D．全部 解析：①Al3＋和Fe3＋水解产生Al(OH)3胶体和Fe(OH)3胶体，吸附水中的悬浮杂质。②加盐酸可抑制FeCl3水解。③AlCl3溶解在盐酸中可抑制Al3＋的水解。④NHeq \o\al(＋,4)和Zn2＋水解产生的H＋与锈反应。⑤Na2CO3、Na2SiO3溶液水解显碱性，和玻璃中的一氧化硅反应，把玻璃瓶塞和瓶口粘在一起。⑥Al3＋与HCOeq \o\al(－,3)发生相互促进水解反应，产生大量泡沫。⑦NHeq \o\al(＋,4)和Al3＋能水解产生H＋与Mg反应。⑧NHeq \o\al(＋,4)水解显酸性，草木灰水解显碱性，二者相互促进会使NH3逸出，降低肥效。⑨比较溶液中离子浓度大小或盐溶液的酸碱性，都要考虑盐溶液是否水解。 答案：D 2．下列指定溶液中一定能大量共存的离子组是(　　) A．pH＝1的溶液中：NHeq \o\al(＋,4)、Na＋、Fe3＋、SOeq \o\al(2－,4) B．含有大量AlOeq \o\al(－,2)的溶液中：Na＋、K＋、HCOeq \o\al(－,3)、NOeq \o\al(－,3) C．中性溶液中：K＋、Al3＋、Cl－、SOeq \o\al(2－,4) D．Na2S溶液中：SOeq \o\al(2－,4)、K＋、Cu2＋、Cl－ 解析：A项，酸性条件下，能大量共存；B项，AlOeq \o\al(－,2)＋HCOeq \o\al(－,3)＋H2O===Al(OH)3↓＋COeq \o\al(2－,3)，不能大量共存；C项，Al3＋水解呈酸性，因而在中性溶液中不能大量共存；D项，Cu2＋＋S2－===CuS↓，不能大量共存。 答案：A 3．无色透明溶液中能大量共存的离子组是(　　) A．Na＋、Fe3＋、HCOeq \o\al(－,3)、NOeq \o\al(－,3) B．AlOeq \o\al(－,2)、Cl－、Mg2＋、K＋ C．NHeq \o\al(＋,4)、Na＋、CH3COO－、NOeq \o\al(－,3) D．Na＋、NOeq \o\al(－,3)、ClO－、I－ 解析：A项，Fe3＋与HCOeq \o\al(－,3)发生水解相互促进的反应；B项，Mg2＋与AlOeq \o\al(－,2)水解生成的OH－结合生成Mg(OH)2沉淀；D项，ClO－会氧化I－。 答案：C 4．下列物质的溶液经加热、蒸发、浓缩、结晶、灼烧后，所得固体的成分不相同的是(　　) A．FeCl2、FeCl3 B．NaHCO3、Na2CO3 C．NaAlO2、AlCl3 D．Mg(HCO3)2、MgCl2 解析：A中的最终产物均为Fe2O3；B中的最终产物均为Na2CO3；C中的最终产物为NaAlO2和Al2O3；D中的最终产物均为MgO。 答案：C 5．下列说法中正确的是(　　) A．AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液加热、蒸发、浓缩、结晶、灼烧，所得固体的成分相同 B．配制FeCl3溶液时，将FeCl3固体溶解在硫酸中，然后再用水稀释到所需的浓度 C．向CuCl2溶液中加入CuO，调节pH可除去溶液中混有的Fe3＋ D．泡沫灭火器中常使用的原料是碳酸钠和硫酸铝 解析：A项，AlCl3和Al2(SO4)3溶液的水解方程式分别为AlCl3＋3H2OAl(OH)3＋3HCl，Al2(SO4)3＋6H2O2Al(OH)3＋3H2SO4，加热促进水解，由于盐酸为挥发性酸，硫酸为难挥发性酸，故前者最终产物为Al2O3，后者最终产物为Al2(SO4)3；B项，将FeCl3固体溶解在硫酸中，会引入杂质SOeq \o\al(2－,4)，应溶解在盐酸中；C项，由于Fe3＋水解，Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋，加入CuO消耗H＋，从而使其水解完全，除去Fe3＋；D项，为了加快产生CO2的速率，泡沫灭火器中常使用的原料是NaHCO3和Al2(SO4)3。HCOeq \o\al(－,3)水解结合1个H＋即生