2019高考数学复习第九章平面解析几何9.6圆锥曲线的综合问题练习文.docVIP

2017年高考“ 2017年高考“最后三十天”专题透析 PAGE 好教育云平台—— 好教育云平台——教育因你我而变 PAGE 1 §9.6　圆锥曲线的综合问题 考纲解读 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 1.定点与定值问题 1.了解圆锥曲线的简单应用 2.掌握解析几何中求解定点、定值问题的方法和步骤 Ⅲ 2017课标全国Ⅱ,20; 2016北京,19; 2015课标Ⅱ,20 解答题 ★★★ 2.参变量的取值范围与最值问题 1.了解参变量的意义 2.理解解析几何中求解范围和最值问题的基本方法 3.理解函数思想和方程思想在圆锥曲线中的应用 Ⅲ 2017山东,21; 2017浙江,21; 2016山东,21; 2016浙江,19 解答题 ★★★ 3.存在性问题 1.理解圆锥曲线中存在性问题的基本解法 2.理解转化思想在圆锥曲线中的应用 Ⅲ 2015四川,20; 2015湖北,22; 2014重庆,21; 2014湖南,20 解答题 ★★☆ 分析解读 从近几年的高考试题来看,直线与圆锥曲线、圆锥曲线间的综合考查主要涉及曲线的求法、位置关系的判断及应用、弦长问题、最值问题、定点定值的探索问题及各圆锥曲线间的联系等,同时着重考查学生的分析问题及解决综合问题的能力.分值较高,难度较大.客观题以各圆锥曲线间的联系为主,凸显知识的连贯性和综合性,着重考查函数与方程、分类讨论、数形结合等数学思想的应用.在解圆锥曲线综合问题时,需要较强的代数运算能力、图形认知能力、逻辑思维能力、数形之间转化能力,在推理过程中要保持思维的逻辑性,确保结果正确完整. 五年高考 考点一　定点与定值问题 1.(2017课标全国Ⅱ,20,12分)设O为坐标原点,动点M在椭圆C:x22+y2=1上,过M作x轴的垂线,垂足为N,点P满足NP= (1)求点P的轨迹方程; (2)设点Q在直线x=-3上,且OP·PQ=1.证明:过点P且垂直于OQ的直线l过C的左焦点F. 解析　(1)设P(x,y),M(x0,y0),则N(x0,0),NP=(x-x0,y),NM=(0,y0). 由NP=2NM得x0=x,y0=2 因为M(x0,y0)在C上,所以x22+ 因此点P的轨迹方程为x2+y2=2. (2)证明:由题意知F(-1,0).设Q(-3,t),P(m,n), 则OQ=(-3,t),PF=(-1-m,-n),OQ·PF=3+3m-tn,OP=(m,n),PQ=(-3-m,t-n). 由OP·PQ=1得-3m-m2+tn-n2=1,又由(1)知m2+n2=2, 故3+3m-tn=0. 所以OQ·PF=0,即OQ⊥PF. 又过点P存在唯一直线垂直于OQ,所以过点P且垂直于OQ的直线l过C的左焦点F. 2.(2015课标Ⅱ,20,12分)已知椭圆C:x2a2+y2b (1)求C的方程; (2)直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与C有两个交点A,B,线段AB的中点为M.证明:直线OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值. 解析　(1)由题意有ca=22,4a 又c2=a2+b2,所以a2=8,b2=4. 所以C的方程为x28+ (2)设直线l:y=kx+b(k≠0,b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(xM,yM). 将y=kx+b代入x28+y24=1得(2k2+1)x 故xM=x1+x22=-2kb 于是直线OM的斜率kOM=yMxM=-12k 所以直线OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值. 3.(2015陕西,20,12分)如图,椭圆E:x2a2+y (1)求椭圆E的方程; (2)经过点(1,1),且斜率为k的直线与椭圆E交于不同的两点P,Q(均异于点A),证明:直线AP与AQ的斜率之和为2. 解析　(1)由题设知ca=2 结合a2=b2+c2,解得a=2. 所以椭圆E的方程为x22+y (2)证明:由题设知,直线PQ的方程为y=k(x-1)+1(k≠2),代入x22+y2=1,得(1+2k2)x 由已知可知Δ0. 设P(x1,y1),Q(x2,y2),x1x2≠0, 则x1+x2=4k(k-1)1+2k 从而直线AP,AQ的斜率之和 kAP+kAQ=y1+1x1+y =2k+(2-k)1x1+ =2k+(2-k)4k 4.(2014江西,20,13分)如图,已知抛物线C:x2=4y,过点M(0,2)任作一直线与C相交于A,B两点,过点B作y轴的平行线与直线AO相交于点D(O为坐标原点). (1)证明:动点D在定直线上; (2)作C的任意一条切线l(不含x轴),与直线y=2相交于点N1,与(1)中的定直线相交于点N2.证明:|MN2|2-|MN1|2为定值,并求此定值. 解析　(1)证明:依题意可设直线AB的方程为y=kx+2,代入x2=4y,得x2=