六年级语文上册综合性学习教（学）案.docVIP

WORD格式可编辑 专业技术 资料整理 义务教育课程标准实验教科书 六年级 上册 第六单元 综合性学习“轻叩诗歌的大门” 【教材分析】 本单元的综合性学习?“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 【课标表述】 ※阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 ※诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段） ※利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。? 【学习目标】? 1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。? 2．借助注释理解诗歌大意，通过联想、想象体会描述的情境，领会诗人的情感。? 3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。? 4．通过小组合作，能写简单的活动总结。 【重点、难点】? （一）单元教学重点? 1.通过阅读报刊、书籍以及采访等途径，搜集诗歌。 ? 2想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。? 3．培养学生的再造想象和创新思维能力。? 4．学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体